第二节气温变化和差异学案.doc

第二节气温的变化与差异 学习目标 1、通过身边的实例，说出气温和人类生产、生活的关系。 2、重点：会使用气温资料绘制气温曲线图，并能读出气温的变化规律；初步会读世界平均气温分布图，能说出世界气温分布的基本规律。 3、通过学习气温的时间变化和空间差异对生活、生产的影响，感受身边的地理，学习身边的地理。 预习导学 气温和气温观测 认真阅读课本第62-63页文字及图4-2-1。 1、我们把大气的冷热程度称之为 ，一般用 表示，读作 。 2、气温是用放置在 里的温度计测得的。通常，气温观测一天要进行 次，一般在北京时间的 时、 时、 时、 时。 气温的变化 认真阅读课本第63-65页文字及图4-2-2、4-2-3。 1、一天之中，最高气温出现在 左右，最低气温出现在 。最高气温与最低气温之间的差，叫做 。 2、一年之中，昆半球的气温，大陆上 月最高， 月最低；海洋上 月最高， 月最低。一年之中最热月平均气温与最冷月平均气温之间的差，叫做 。 气温的差异 认真阅读课本第65-67页文字及图4-2-4至4-2-7。 1、 是指在地图上将 的各点连接成的平滑曲线。通过阅读等温线图，我们可以了解一个地区气温的水平分布情况。 2、读图4-2-5，总结世界气温的分布特点： （1）等温线大致沿 方向延伸，说明气温由低纬度向高纬度逐渐 。 （2）在同纬度地带，等温线在陆地和海洋弯曲程度 ，表明同纬度的陆地和海洋气温 。 （3）受海陆分布的影响，北半球等温线比较 ，南半球等温线比较 。 合作探究 1、仔细阅读课本，并结合课本第64页活动，根据下列数据，完成题目。 （1）绘制气温日变化曲线图。 时间（时） 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 气温（0C） 24.8 24.5 25.0 26.5 28.5 29.0 29.7 29.3 27.0 26.0 25.8 25.5 （2）绘制气温年变化曲线图 时间（月） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温（0C） -1.4 0.9 7.6 14.7 22.3 26.6 27.6 26.6 21.0 15.7 7.9 0.9 2、读图4-2-4，完成以下问题，归纳总结等温线的判读方法。 （1）图4-2-4，有点像我们学过的 ，但等级高线地形图上标注的数字表示的是 ，而图4-2-4上标注的是 。 （2）等温线图的判读方法工： ①在同一条等温张上，各点的气温 。 ②等温线呈闭合状态，且中心气温高，表示这里是 ；等温线呈闭合状态，且中心气温低，表示这里是 。 ③等温线密集的地方，气温差别 ；等温线稀疏的地方，气温差别 。 3、读图4-2-6、4-2-7，回答下列问题。 （1）1月，同纬度地区，陆地和海洋相比，哪里气温低？ （2）7月，同纬度地区，陆地和海洋相比，哪里气温低？ （3）1月和7月等温线的分布状况有何差异？这说明了什么道理？ 导学测评