11.5同底数幂除法.docVIP

黄岗中学 七 年级 数 学科教学案 主备人 孙道宏 执教人_______ 周次 授课时间_________ 课题 11.5同底数幂的除法 课时 1 课型 新授课 学习目标： 1、探索同底数幂的除法的运算性质，体会幂的意义 2、了解同底数幂的除法的运算性质，解决一些实际问题 学习重点：会进行同底数幂的除法运算。 学习难点：同底数幂的除法法则的总结及运用。 教学用具：多媒体 课件 教师活动 一、情境导入 问题1：叙述同底数幂的乘法运算法则． 问题2：有两颗卫星，即火卫1和火卫2，火卫1的质量约为1016千克。截止到2005年4月，已发现木星有58颗卫星，其中木卫4的质量约为1023千克，木卫4的质量约为火卫1质量的多少倍？ 问题3：223、216是同底数幂，同底数幂相除如何计算呢？——同底数幂的除法 二、探索新知： 活动1：请同学们做如下运算： （1）28×28 （2）52×53 （3）102×105 （4）a3·a3 活动2：填空： （1）（ ）·28=216 （2）（ ）·53=55 （3）（ ）·105=107 （4）（ ）·a3=a6 活动3：除法与乘法两种运算互逆，要求空内所填数，其实是一种除法运算，所以这四个小题等价于： （1）216÷28=（ ） （2）55÷53=（ ） （3）107÷105=（ ） （4）a6÷a3=（ ） 活动4：从上述运算能否发现商与除数、被除数有什么关系？ 活动5：对于除法运算，有没有什么特殊要求呢？ 归纳法则：一般地，我们有am÷an=am－n（a≠0，m，n都是正整数，mn）． 语言叙述：同底数的幂相除， 三、范例学习： 四、学以致用： 1、课本P93练习第1、2、3题． 2、下列计算是否正确？如果不正确，应如何改正？ (1)、x6÷x2=x (2)、64÷64=6 (3)、a3÷a=a3 (4)、(－c)4÷（－c）2= －c2 （5）（－xy）6÷（－xy）2=－x4y4； （6）62m+1÷6m=63=216； （7）x10÷x2÷x=x10÷x=1010． 五、课堂小结： 1、同底数幂的除法法则？ 2．到目前为止，我们学习了哪些幂的运算法则？谈谈它们的异同点． 学生活动 独立思考 自学完成 引出课题 学生活动 知识盘点： 板书 设计 教后 反思 作业 A本 B本 11.5必做题 1题、2题 11.5必做题 1题、2题 选做题2题 （1）、（2） 选做题2题 （1）