课题 10以内加减法的应用.DOCVIP

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2017-08-15 发布于天津
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课题 10以内加减法的应用.DOC

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课题科目教学对象课时提供者单位一教学内容分析小学生以内的加减法学习的好不好对他们今后计算能力的提高影响很大如何才能使学生正确地迅速地掌握以内加减呢充分利用直观教具掌握数的组成和分解以内的加减法是建立在数的认识基础上的而数的概念是很抽象的初入学的儿童头脑里只有同具体实物相联系的数因此教学时必须根据儿童的心理特征和认识规律从数各种实物图形开始在积累大量感性认识的基础上使儿童逐步形成抽象的数的概念二教学目标通过观察美丽的动物园的动画情景使学生较熟练地根据加减法的含义和算法解决生活中的简单问题增强学生的

课题：科目：教学对象：课时：提供者：单位：一、教学内容分析小学生10以内的加减法学习的好不好,对他们今后计算能力的提高影响很大。如何才能使学生正确地迅速地掌握以内加减呢?充分利用直观教具,掌握数的组成和分解。 10以内的加减法是建立在数的认识基础上的,而数的概念是很抽象的,初入学的儿童,头脑里只有同具体实物相联系的数,因此,教学时,必须根据儿童的心理特征和认识规律,从数各种实物、图形开始,在积累大量感性认识的基础上,使儿童逐步形成抽象的数的概念。二、教学目标　1.通过观察“美丽的动物园”的动画情景，使学生较熟练地根据加、减法的含义和算法解决生活中的