优势重点领域顶尖方案的审查机制.PPT

臺大研究發展委員會 共識營 校長總結 太平洋翡翠灣福華度假飯店 台北縣 萬里鄉 94. 11. 19-20 如何營造臺大成為 世界學術研究之重鎮 以校內優秀團隊為主再結合國外人才，提升其他相關領域，加上國外合作能力 選定Benchmarking 目標(例如東大) 建立量化指標(例如SSCI、SCI、技轉) 建立發掘新興領域的機制 具區域特色(如禽流感研究)，或跨領域研究 能夠Leverge Funding? 研發會有責任整合跨領域之研究 改善行政效率 鼓勵校內及校外合聘，以合聘爭取工研院、國科會、中研院、法人、工業界資源 主辦國際大型會議 本校有那些重要領域具有 亞洲第一及世界一流的潛力 台大發掘重點領域的方法 由各院提出3-5個重點領域 由跨領域團隊研提計畫經學院或直接向研發會提出 全校性基礎建設之定義(二) 本校迫切性之基礎建設 台大教師會館(交誼廳) 國際學人宿舍 人文藝術大講堂 卓越研究大樓 全校性動物研究中心 溫室 結構生物學研究室 抗體工程研究室 生物檢體庫和遺傳分子生物實驗室 製程中心 精密機械加工工廠 計算研究實驗室 如何改善人力結構以追求卓越(一) 人力制度 要有人才引進的薪酬制度及配套措施 要利用國科會資源聘請 客座教授 國際知名學者短期訪問指導研究 客座研究員 彈性薪資制度必須 注意排名、國際合作與獎勵之關係 在現有制度下，各院另可彈性訂定標準，但所提供標準需經國內外專家審核認可 如何改善人力結構以追求卓越(二) 激發年輕教師研發潛力辦法 認定青年教師是本校的資產 頂尖大學經費各學院平均發展應至少提撥10%作為年輕教師之發展經費，各學院應訂定新進教師輔導辦法：如減輕教學與服務負擔、補助出國發表論文 研發會提高各級新進教師創始研究經費 舉辦年輕教師有關研究計畫事宜之Workshop 提供年輕教師跨領域之學術交流平台 落實評估制度 如何改善人力結構以追求卓越(三) 吸引博士後研究人才至校服務 博士後研究經評估後晉升為不佔缺之研究助理教授 優勢重點領域頂尖方案的審查機制 優勢重點領域：包括六大校級研究中心、人文社會高等研究院以及其他卓越研究團隊或領域 撥款以Supplementary Funding者優先考量(人文社會有經費者加分)例如第二期，延續性，加強，延伸性的補助優先 如被要求Matching fund, 可以以管理費充抵 成立諮議委員會：依專業分領域（組成不得由一院獨導，30%由院主導、40% 他院主導、30%校方主導)﹐有合併計畫的權限 成立管理委員會：建立管理機制, 以Performance-Based Funding 審查委員標準 校方告知Background Information 具公正性之國內外專家(無利益衝突)、具Merit審查(現有研究成果具國際競爭優勢、補強需求經費，儘量依據量化之評估指標) 小計劃校內審查即可 審查機制： 書面+口頭 符合教育部2年審查要點考核 考核機制： 符合教育部2年審查要點考核 步步為營、及早補強 Performance-Based 評估機制， 須建立Milestone Roadmap及退場機制 邁向頂尖大學計畫如何使台大 在二年後收立竿見影，耳目一新 計畫可能構成本校成功主要因素： 具跨領域研究突破性發展 健全管理機制 台大沒有失敗的本錢 全力排除邁向成功的任何阻礙 優秀台大團隊 自主性強 及時有反省能力 計畫可能構成本校失敗主要因素： 缺乏主要核心價值 只有自由沒有責任 彈性薪資制度應考慮 質與量倍增之正確性 經費不足 現有體制及行政效率未能趕上 國際化程度不足 沒有有效的管理機制﹐資源無法充分利用。 * * 必要條件： 高價位長期使用 必要的未來經營成本效益 多人共用 專門技術人員管理 使用者付費 納入研發會貴儀中心管理與監督 類型： 製程類核心設施 計算類核心設施 分析檢測核心設施 支援類核心設施 全校性基礎建設之定義(一) 國際一流學者 校內研究團隊 年輕教師 博士後研究、千里馬 碩、博士生 *