及人中学100学年第1学期国二国文科期末考.DOC

及人中學100學年度第1學期國二國文科期末考 ___年 ___班 座號：___ 姓名：__________ 命題老師：方雪芳老師 一、選擇：(每題2分，共80分) （ ）下列哪一選項的詞語出現錯別字？ˉ（Ａ）一見鐘情／暮鼓晨鍾ˉ（Ｂ）佑我黎民／犁田耕種ˉ（Ｃ）殷切詢問／循規蹈矩ˉ（Ｄ）故步自封／固執己見 （ ）陳黎：「日子安靜得像掛在壁上的月曆，時間的推移總是默默地在不知不覺中進行。」這樣的一種情境，同於下列哪一個選項的描述？ˉ（Ａ）海上生明月，天涯共此時ˉ（Ｂ）山中無日月，寒盡不知年ˉ（Ｃ）及時當勉勵，歲月不待人ˉ（Ｄ）人生不相見，動如參與商 （ ）「斗」有時候可以代表「小」、「少」的意思，有時候又可以代表「大」、「多」的意思。請問下列哪一個選項中的「斗」代表「大」、「多」的意思？ˉ（Ａ）臣「斗」膽進言，願陛下三思ˉ（Ｂ）天晴時射入「斗」室內的陽光ˉ（Ｃ）我才不要為五「斗」米折腰呢ˉ（Ｄ）我只不過是個升「斗」小民啊 （ ）副詞用來表示動作的程度或是性質的差異。請問下列哪一個選項「ˉ」內的字詞，屬於副詞？ˉ（Ａ）我住的房子面對一條「寬幽」的大街ˉ（Ｂ）時間的「推移」總是默默地在進行著ˉ（Ｃ）自從我把「書桌」移到後面的房間後ˉ（Ｄ）你也許聽到一輛「緩緩」駛近的汽車 （ ）「狀聲詞」的使用若是適當，可以為文章增添不少魅力。請問下列哪一個選項內的狀聲詞使用不當？ˉ（Ａ）每隔一個鐘頭伸出一隻小鳥「布榖、布榖」向你報時ˉ（Ｂ）窗外那「淅瀝嘩啦」的雨聲，讓我不自覺地焦慮起來ˉ（Ｃ）「涓涓」的流水聲，縈繞在耳邊，讓人覺得好不愜意ˉ（Ｄ）「轟隆隆」的雷聲迴盪在天際，膽小的人們開始顫慄 （ ）一個詞語改變其原本詞性而出現，叫做「轉品」，下列哪個選項的詞語沒有運用到轉品修辭？ˉ（Ａ）沉默是我們唯一的話題ˉ（Ｂ）我是很拉丁的，每年有一次文藝復興ˉ（Ｃ）春光已是爛漫在人間ˉ（Ｄ）嫵媚的康河也望不見蹤跡 （ ）聲音鐘一文，陳黎巧妙的運用聽覺來寫街景，下列哪段文字也有類似的效果？ˉ（Ａ）對於城市生活，他能接受一客幾百元的西餐，生冷的沙拉和附餐咖啡都入境隨俗ˉˉ（Ｂ）我曾是這麼一位顧盼自得的年輕爸爸，四個女嬰先後裹著奶香的襁褓，投進我喜悅的懷抱ˉ（Ｃ）老天是最神奇的魔術師，翻手作雨覆手晴ˉ（Ｄ）淡入鑼鼓鐃鈸，淡入香腸小販和賣涼水阿伯的吆喝，淡入彈珠汽水的微發泡聲 （ ）「敘事句」是以一個表示動作或行為的動詞作中心，來敘說一件事情的句子，例如「我喜歡那些像鐘一般準確出現的小販的叫賣聲」便是以喜歡為動詞中心的敘事句，下列何者不屬於敘事句？ˉ（Ａ）當稻穗金黃成熟，便是收割期（吳晟 稻作記事）ˉ（Ｂ）我深知同學諸生能做個開卷人的已經不多了（張曉風 開卷和掩卷）ˉ（Ｃ）童年的夢終結於糾纏難分的綵帶舞裡（廖玉蕙 永遠的迷離記憶）ˉ（Ｄ）我擁有五十三條領帶（顏崑陽 被拋棄的東西也有他的意見） （ ）聲音鐘一文中作者因為移動書桌位置，而與小販叫賣聲相遇，內容充滿溫馨氣息，這種生活中的感動，和下列何者相似？ˉ（Ａ）紙上的滄桑斑駁也只是墨水之痕，可以有，也可以沒有（蔣勳 我與書畫的緣分）ˉ（Ｂ）蜜蜂與小黑蚊圍繞著我這個闖入者。嘿，別忙，我不是來偷盜國寶樹的人（張慧玲 下寮鄭?老樹情）ˉ（Ｃ）敵軍大將右手抓著弓箭的中央，按在草地上，整個人坐在類似倒置酒甕的座椅上（夏目漱石 夢十夜）ˉ（Ｄ）我到濱海的小鎮，是偶然的事。我沒有想到這個平凡無奇的鎮裡，會在午餐時間出奇的飄揚古典的鋼琴音樂（陳芳明 風中音樂） （ ）關於聲音鐘一文的敘述，下列何者錯誤？ˉ（Ａ）文章首尾呼應，以「我喜歡那些像鐘一般準確出現的小販的叫賣聲」來貫穿全文ˉ（Ｂ）作者善用譬喻，把叫賣聲形容成像古典樂般吸引人ˉ（Ｃ）作者陳黎的散文風格清新而真摯ˉ（Ｄ）作者認為這些美妙的叫賣聲是活力人間不可或缺的色彩 （ ）陳黎在蚊的聯想一文中說：「書法家的蚊子善書蚊字。蚊子寫字，蘸慣紅墨水，只消輕輕的一觸，圓圓凸凸的一點跟著浮現（瞎了眼也摸得出，不識字也看得懂）」這段描述是指下列何者？（Ａ）蚊子叮人（Ｂ）蚊聲惱人ˉ（Ｃ）捕蚊妙招ˉ（Ｄ）蚊之繁衍 （ ）陳黎在臉的風景一文中細膩的刻畫了臉的各部位，請你判斷以下的說明，何者說明正確？ˉ（Ａ）「如果說額是懸崖，仰望是天空，那無聲無濤從天而降的瀑布：黑色的」：髮ˉ（Ｂ）「據說是這樣種在那裡的：一隻沖天的鷹，飛去時折了雙翼，落地生根，終於化作眼前的兩簇防風林」：鼻ˉ（Ｃ）「不是碑，也不是塔。一次地崩以後，陷下的兩谷便叫屹立不動的突出成孤峰」：眼ˉ（Ｄ）「欲射鳥的獵人向天空發了一槍。失手，受傷的地方從此留下黑黑圓圓的彈痕。」：口 （ ）下列廣告金句獎的作品，何者的句型和其他不同？ˉ（Ａ）關心自己，也關心別人ˉ（Ｂ）我不認識你，但是我謝謝你ˉ（Ｃ）只有遠傳，沒有