图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转得到 - 深圳市南山区西丽 .PPT

* 北师大版小学四年级数学 西丽湖世纪星学校 杨云珍 一 起 去 儿童 游乐园 玩玩 图片上显示的是哪种游乐项目？ 摩天飞轮 旋转风车 图片中显示的是哪种游乐项目？ 图片上显示的是哪种游乐项目？ 旋转木马 “旋转”在我们的日常生活中有着广泛的应用。设计师们就是利用图形的旋转设计出了美丽的图案 谁知道这些图形是怎样成的？ 旋转 旋转到底和什么有关呢？ 同学们的说法有很多，让我们来一起探究验证吧。 仔细观察两幅图，有什么不同？ 为什么不同？ 一起来验证 验证（一） o B 图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转 得到。 A 90度 图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转 得到。 B A B C 90度 O 图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转 得到。 A B C D O 90度 通过我们的验证，说明图形的旋转与什么有关？ 度数 90度 180度 1、旋转的度数变没变？ 2、图案变了吗？ 3、什么变了？ 变了 没有变 旋转的方向变了 验证（二） 通过我们的验证，说明图形的旋转还与什么有关？ 方向 顺时针旋转 逆时针旋转 （ 验证（三） 看图回答问题 你发现了什么？说明了什么？ 通过我们的验证，说明了图形的旋转还与点有关 度数 方向 点 通过刚才的探索验证， 我们发现图形的旋转与 有关 动手操作 同学们，请你们小组合作，把发给你们的钟表模具进行旋转，亲身体验一下图形的旋转。 * * *