依托职业生涯规划创新大学生思想政治教育.docVIP

　　依托职业生涯规划创新大学生思想政治教育 中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，思想政治教育要“以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面 发展 为目标……培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。”党的十七大报告也指出：“要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义 中国 化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。” 我国传统的思想政治教育由于存在工作内容单一空洞，方法创新不足等问题，与大学生现实生活脱节，导致现阶段的思想政治教育缺乏针对性、实效性和吸引力。因此，如何创新思想政治教育的方式方法成为大学生思想政治教育工需要高度关注的问题。近年来，高校职业生涯规划的开展，为大学生思想政治教育工作搭建了新平台。 二、职业生涯规划的思想政治教育价值 职业生涯规划是指个人对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。职业生涯规划首先要对个人特点进行分析，再对所在组织环境和社会环境进行分析，然后根据分析结果制定个人的事业奋斗目标，选择实现这一事业目标的职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，并对每一步骤的时间、顺序和方向作出合理的安排。 1、职业生涯规划以学生就业为导向，以学生个人的事业发展目标为线索，全面提高学生的综合素质，适应社会对人才的多样化需求。高校职业生涯规划教育特别重视职业理想、职业道德以及就业观、创业观教育，着眼于帮助大学生树立正确的人生观、世界观， 科学 规划自己的人生。[2]与传统的思想政治教育相比，个性化的职业生涯规划更贴近学生的实际，涉及内容更加丰富，教育形式更加生动多样，与学生一生的发展紧密相联；职业生涯规划不是学校强加在个人身上的实施方案，而是源于自身的发展需要，结合社会需求，并依据现实条件所制定的个性化方案，是学生自己主动选择和规划的过程，更容易调动学生不断完善自我、提高综合素质的积极性和主动性，也更具有实效性和针对性。职业生涯规划还可以帮助大学生实现自我价值的不断提升和超越，追求更高层次的自我价值实现的成就感和满足感。 2、职业生涯规划能够引导大学生正确认识自我。在职业生涯规划中，首先要求学生正确客观的认识自己，做好自我评估，弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。引导学生主动地思考和探索，理性地分析和选择，培养学生主动发现问题、分析问题和解决问题的能力，变被动的灌输教育为主动构建，充分调动学生的主观能动性。 3、职业生涯规划能够督促大学生主动了解社会，了解国家对人才资源的整体要求与配置，以及用人单位的需求，树立正确的职业价值观。引导学生认识到只有树立和集体与社会发展相一致的人生理想以及职业理想，自我价值与社会价值相统一，才会实现自我价值；认识到只有思想过硬、能力强、肯合作、善学习能创新的人才能在竞争中立于不败之地，真正实现个人的可持续发展；认识到个人的发展与国家的发展息息相关，只有国家强大了，个人才有更广阔的发展空间。可见，职业生涯规划以职业为桥梁，使大学生思想政治教育的目标更加清晰具体，能够帮助学生树立正确的世界人生观和价值观，自觉抵制不良思潮的侵袭，主动提升个人道德修养、养成关心国家大事、关注社会发展的良好习惯，实现个人、家庭、学校与社会的和谐发展。 4、职业生涯规划作为个人发展的蓝图和前进的目标，要求学生制定行动方案，将全部精力投入到不断提高完善自我的过程中。 学生通过自己研究分析制定的行动方案，能够将被动地“要我学”变为主动地“我要学”，学生的学习主动性一旦调动起来，将产生巨大的推动力，激励学生最大限度地挖掘自我潜能，提高综合素质，培养和提高学生的生存能力、竞争能力和自主创新能力，帮助学生适应社会和职业环境，以实现学生的个体生涯目标。 三、在职业生涯规划中开展思想政治教育的方法探讨 1、在全程化的职业生涯规划中开展思想政治教育。职业生涯规划教育是一个系统工程，具有教育过程的长效性和对象的全面性的特点，应该贯穿于大学生活全过程。在全程化的职业生涯规划中的每一个环节渗透思想政治教育的内容，引导学生树立自我探索、自我规划、自我成长、自我完善的理念，能够有效提高思想政治教育的实效性和针对性。例如，职业生涯规划能够帮助学生了解世界发展的多样性、复杂性，理解 现代 社会竞争和合作的生存法则；能使学生更多地关注自我生存和发展的质量，关注人生价值的体现，从而寻找到强大的源动力，积极地投入到大学生活中，实现成功的就业和职业发展。 2、通过专业教