借产品经理之眼，带你看STEAM如何影响中国的教育.docVIP

　　借产品经理之眼，带你看STEAM如何影响中国的教育 本文结合教育理念及政策分析了国内现有的steam教育产品，并总结了steam教育产品的发展趋势与机遇，希望能带给做教育行业的人们一点启发。 教育本质 其实我们每个个体都缺失了一些东西，教育有个好处就是在成年其实也可以补充的，只是大部分的人，没有意识到，简单说，就是没有成为一个独立的个体。 当代教育的精髓是什么：“不要让孩子输在起跑线上”。教育“Education”这个词是古希腊先贤苏格拉底所创造，“E”向外，“duce”引导，“tion”引导出来，教育就是把一个人的内心引导出来，帮助他找到本来的自我，寻求到自己的幸福。教育不是一场一场无休止的考试和比赛，也不是要把他塑造成社会的一颗螺丝钉；你其实与众不同，你的歌声也许比黄莺还好听，这才是应该被教育挖掘的出的幸福。 政策解读 2015年9月2日，“教育部十三五规划纲要”中首提“探索创客教育等新教育模式”；2015年11月19日，刘延东副总理在“第二次全国教育信息化工作电视会议”中再提“创客教育提升学生信息素养和创新能力”；2015年12月11日，中央电化教育馆在“第十七届全国中小学电脑制作活动”中新增“创客项目”。2016年3月3日，教育部教育装备研究与发展中心根据教育部工作部署制订了2016年工作要点，把创客教育和“STEAM课程”作为加强创新创造教育研究的中心工作。产品形态 TO C：向学校输出课程、教材器材以及师资，ex：乐创教育、德拉学院； TO B：为学校或者企业提供一系列解决方案，ex：上海STEM中心、创科教育DFrobot； 典型案例 乐博乐博 诞生：成立于2012年 商业模式：“直营+加盟”的模式 市场： 全国25个省及直辖市实现全面快速布局,拥有63家直营店和115所加盟店。其中北京、上海、南京、成都、杭州市场份额优势较大北京市场为公司贡献了78.92%的销售收入客青橙创 投资方：立思辰康邦 特点：带有RPG游戏式元素的课程体系 优势：依托清华大学创客实验室持续进行着STEAM教育理论方向的研究 问题： 初期阶段，学校对STEAM、创客教育了解程度有限其二为STEAM教育初期，优质课程内容较少，不少内容确实形似硬件说明书其三为，不少以课程内容起家的STEAM教育机构为了迎合市场需求，在定价方面把价格主要放在硬件上，硬件价格虚高，服务费低上海STEM云中心 支持：上海科协 合作：华东师范大学等 科研力量：华东师大、复旦、上海交大 范围：已进入全国60多所中小学 机遇 三线小学生升学压力相对小三线城市家长经济能力可以负担课程方法论 开展从学校层面开始，由学校辐射家长，再到学生案例 私立学校 优质微信公众号推荐 果壳童学馆 功能：靠谱的儿童科学教育；有料的亲子课讲座；干货满满的线上分享课程；以及，大家一起来动手的科学实验 账号：guokr_kid 更新频率：每日一更 酷玩实验室 功能：理工男神聚焦的神秘所在 账号：coollabs 更新频率：每日一更 科学爸爸 功能：也许是中国最用心的亲子科学教育平台 账号：sciencefather 更新频率：每日一更 创客超人 功能：发现趣味资讯，创造无限可能——创客超人，给孩子学点好玩的！每天推送各种创意DIY、创客资讯、创客故事等新鲜资讯，好玩等你发现！ 账号：METACULB 更新频率：每日一更 发现机会 1、理论大于实践 一般学校对STEAM的教育理念理解不够深入，大多仍停留在理论层面，而师生之间的教学互动也大多停留在单一科目知识的传递上，学校未能把各个学科融会贯通，不利于学生全面掌握STEAM课程知识，无法真正培养学生自主创新能力。 2、师资力量严重匮乏 STEAM教育与传统教学方式完全不同，它更大程度上是基于某一项目或者某一课题的研究学习，教师需要引导学生进行科学实践和科学探究。 3、幼儿园和小学倡导减负 在一个人的成长过程中，幼儿时期是影响他们性格和品质的重要阶段。幼儿园属于学前教育，应以游戏、玩耍为主。过早地让幼儿学这学那不仅有违教育规律，也违背了孩子爱玩爱闹的天性，可能会让部分幼儿对学习产生恐惧心理，不利于幼儿的心理、生理发育和将来的学习成长。 总结 根据上面的分析总结，我看好： 存量幼教需求仍有待满足、家长幼教消费“不差钱”、政策监管相对宽松、市场集中度有望提升。 标签： 产品经理 儿童教育