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　　国际关系论文写作参考 摘要：为您编辑了国际关系论文写作，敬请关注!! 一、教学目标：在介绍国际关系科学研究方法的基础上，重点传授国际关系论文写作的基本要领，帮助学生掌握国际关系研究科学方法的实质，提高学生运用科学方法撰写国际关系学术论文或学术报告的能力，为以后从事国际关系研究奠定初步基础。 二、教学方法：课堂讲授、优秀论文评析与个人论文设计、撰写相结合。 本课程采用教师讲授和师生研讨相结合的教学方式，侧重学生参与和讨论，侧重对学生写作的直接指导。 三、评分标准：(1)阅读与作业20%; (2)文献回顾20%; (3)参与讨论20%; (4)期末论文(结合毕业论文进行设计或其他课程论文)40%。 四、基本教材：阎学通、孙学锋：《国际关系研究实用方法》， 人民出版社， 2001或2007年版; 罗伯特杰克逊、乔格索伦森著，吴勇、宋德星译：《国 际关系学理论与方法》， 天津人民出版社，2008年版; 王军、但兴悟：《中国国际关系研究四十年》，中央编译出版社，2008年版; Kate L. Turabian, A Manual for ilner, Political Science: State of the Discipline, NYC: . Goldstein, and Jay M. Shafritz,《国际 关系经典选读》， 北京大学出版社，2003年版; Stephen Van Evera,Guide to Methods for Students of Political Science， Ithaca: Cornell University Press，1997; 贝蒂H其斯克著，沈明明、贺和风、杨明译：《政治学研究方法 摘要：为帮助大家撰写相关论文，为大家带来了国际关系论文，希望您能提出更多好的想法! 关系成为一门学科有近100年的历史,1919年英国威尔士大学设立第一个国际关系教席是国际关系学科成立的标志.学科的建立反映了人们对一战的反思和对消除战争的希冀.从1919年起,国际关系理论的沿革经历了四个主要阶段.本文主要探讨在这四个阶段中国际关系理论的发展与变化,并讨论国关理论可能的发展取向。 一、国际关系理论初创阶段与理想主义的兴起(1919-1948) 一战后,人们希望建立一个和平的国际社会.1918年,美国总统威尔逊提出十四点计划,集中反映他的理想主义思想。威尔逊理想主义的核心是建立一个可以维护世界和平的超国家组织,具体体现在国际联盟上面.威尔逊主义影响深远,国际关系理论发展到第三个阶段,即自由主义复兴时,在相当大的程度上是将威尔逊理想主义中民族自决、自由贸易、国际组织等观念重新整合梳理,并使之理论化.在两次世界大战期间,国际关系思想还没有形成一个完整的国际关系理论体系.历史上许多思想家,如霍布斯、洛克、格劳秀斯、康德等人都有着关于政治和国际政治的重要论述,但没有统合成为国际关系理论的体系.威尔逊的理想主义至多是一些关于国际关系的思想和政策建议.因此,1919年开始的第一个阶段是国关学科的初创阶段、或曰幼稚阶段.从理论角度讲,理想主义是这一阶段国际关系的主导理念,考虑的是应然问题,就是世界应该是什么样子.在方法论方面,国际关系远未形成自己的方法论体系,主要是借鉴历史学和国际法的研究方法.威尔逊的很多思想于国际法,他本人在任大学教授时期主讲课程也是政治学和法学.另外,一些国际联盟的积极倡导者,如塞西尔、劳特巴赫等,也是典型的理想主义者。 但是,国际关系理论在第一个发展阶段中发生了一个重大的断裂,这就是1939年卡尔《二十年危机》一书的出版.该书矛头直指威尔逊理想主义.卡尔认为,在国际关系思想界存在着两种对立的思想,一种是乌托邦主义,即威尔逊理想主义,一种是现实主义.理想主义的典型实例国际联盟在制止侵略方面屡遭失败,最根本的一点就是把世界设想得过于理想,与现实脱节.国联的失败也是理想主义的失败,它忽视了现实世界到底是什么样子的问题,亦即实然问题.卡尔指出现实主义是一种和乌托邦主义对立的理念,它所重视的第一要素就是权力,最核心的一点是怎样看待权力和道德.卡尔认为这个世界上没有道德是不行的,但什么是道德,怎样遵循国际道德,国家怎样具有自己的道德,则完全是另外一回事.正是在权力这-核心问题上,卡尔对理想主义的尖锐批判使这本书一出版就引起了很大反响,但最大的震撼还是来自二战.《二十年危机》首版在1939年,当时战火初起g此书于1946年发行第二版,二战刚刚结束.二战的实际似乎印证了卡尔的预言,此书影响力进一步加大.二战前人们纷纷谈道德和秩序,但卡尔说,国际关系的实质是权力.所谓的道德,所谓的维持国际秩序、国际组织,都是维持现状国家的口号,德国不会这样思考问题,不满意现状的国家必然要加强实力去改变现状.《二十年危机》使得