河北省唐山市曹妃甸区2016-2017学年高二历史下学期期末考试试题（含解析）.docVIP

2016-2017学年度第二学期期末考试 高二年级历史试卷 考试范围：必修一必修二1-3； 满分：100分， 考试时间：90分钟 第一卷（客观题，35题，共70分） 一、单项选择题（本题共35小题，每题2分，共70分；每题只有一个正确答案，请将正确答案涂在答题卡上，答案正确得2分，错误或不答得0分） 1. （常考点）王国维《殷周制度论》载：“周人制度之大异于商者，曰‘立子立嫡’之制……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”这一论述说明西周时期 A. 宗法制度开始遭到破坏 B. 分封制度以宗法关系为基础 C. 分封制度凸显中央集权 D. 官僚政治逐渐取代贵族政治 【答案】B 【解析】试题分析：据材料提到，周人制度之大异于商者，曰‘立子立嫡’之制……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制，结合所学知识可知，这说明西周时期分封制度以宗法关系的嫡长子继承制为基础，故B正确。材料无法体现宗法制度开始遭到破坏，故A排除。材料不能说明分封制度凸显中央集权，且分封制后期不利于中央集权，故C排除。官僚政治逐渐取代贵族政治，在秦朝，材料未涉及，故D排除。 考点：古代中国的政治制度·夏、商、西周的政治制度·分封制 2. （本月所学）钱穆在《中国历代政治得失》中指出：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。”材料中两次“大变动”分别指的是 A. 九品中正制、科举制 B. 三公九卿制、三省六部制 C. 郡县制、行省制 D. 三省六部制、内阁制 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查学生对建立专制主义中央集权制度的理解。根据所学知识，秦朝时期建立了三公九卿制，西汉时期继承了这一制度，因此题干中说“是一个大变动”，唐朝时期建立了三省六部制也是一个大变动。分封制度、宗法制度是西周时期建立的；郡县制在秦朝时期实行，行省制度在元朝时期出现，内阁制在明朝时期确立。所以答案选B。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·三公九卿制、三省六部制 【名师点睛】三省六部制示意图： 3. （常考点）中国古代的选官制度经历了一个不断发展的过程。下列说法与“科举制”相一致的是 A. “世胄嗫高位，英雄沉下僚” B. “举秀才，不知书；举孝廉，父别居” C. “立嫡以长不以贤” D. “平民社会，穷苦子弟，十年寒窗，也可跃登上第” 【答案】D 【解析】试题分析：科举制开创于隋唐，打破了按照血缘和门第选拔官员的局面，通过客观的考试内容进行选拔，是我国古代官员选拔制度的进步。A选项反映的是世袭制，B选项反映的是察举制，C选项反映的是嫡长子继承制，D选项表现的是科举制的相关特征，所以选D。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·选官制度 4. （本月所学）梁启超曾把中国古代的某一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。这一机构是 A. 秦朝的太尉 B. 唐朝的中书省 C. 宋朝的通判 D. 清朝的军机处 【答案】D 【解析】依据材料可知该机构只能将所接到的命令写成文字传达下去，自己是没有一点权力的，结合所学知识最符合的应该是清朝的军机处，因为其只能就是跪受笔录，上传下达，符合题意，所以本题选D选项。A选项掌握军事权力；B、C选项都与传达无关。 5. （常考点）中国某思想家在评价近代一场战争时指出：“以寥寥数舰之舟师，区区数万人之众，一战而剪我最亲之藩属，再战而陪都动摇，三战而夺我最坚之海口，四战而威海之海军大替矣。”此次战争结束后 A. 中国被迫开放了上海等五个通商口岸 B. 中外反动势力开始勾结镇压中国人民 C. 清政府成了帝国主义统治中国的工具 D. 帝国主义加深了对华资本输出的程度 【答案】D 【解析】试题分析：材料反映了日本打败了中国，占领了朝鲜—中国最亲近的藩属国，使威海卫北洋水师全军覆没，因此它指的是甲午战争。A与鸦片战争相关，B与第二次鸦片战争相关，C与八国联军侵华相关，D出现于甲午战后《马关条约》的签订。 6. （本月所学）近代以来，在中国人民维护国家主权的斗争中出现了许多震撼人心的爱国口号。如 ①抗美援朝，保家卫国 ②保卫华北，保卫黄河，保卫全中国 ③外争主权，内惩国贼 ④愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台。这些口号出现的先后顺序是 A. ①②④③ B. ①③②④ C. ④③②① D. ②③④① 【答案】C 【解析】①是1950年抗美援朝战争时期，②是1937年开始的抗日战争时期，③是1919年五四运动时期，④是1895年《马关条约》签订后台湾人民反割台斗争，故顺序为④③②①，选C。 7. （常考点）观察并分析下表，从表中能够得出的历史结论是 抗日战争时期国民党军队阵亡人数统计表 年代 阵亡人数（人） 年代 阵亡人数（人） 1937 125130 1