第八章 第一节 基本公式、直线的倾斜角及斜率.ppt

法二：由1×3a－a2(a－2)＝0得：a＝0或a＝3或a＝－1 由1×2a－6×(a－2)≠0得：a≠3， ∴当a＝0或a＝－1时l1∥l2. 答案：D 本节主要以选择、填空题的形式出现，属于中低档题目．其中直线的倾斜角和斜率、两直线的位置关系是高考的热点.2009年高考全国卷Ⅰ将直线的倾斜角和两直线位置关系相结合，考查了数形结合的思想． [答案]　①⑤ 1．斜率与倾斜角的关系 已知倾斜角的范围，求斜率的范围， 实质上是求k＝tanα的值域问题．已 知斜率k的范围求倾斜角的范围，实 质上是在[0，π)上解关于正切函数的三角不等式问题．由于函数k＝tanα在[0，π)上不单调，故一般借助该函数图象来解决此类问题． 3．两直线垂直与平行的判定及应用 (1)直线l：y＝k1x＋b1，直线l2：y＝k2x＋b2，“l1∥l2?k1＝k2 且b1≠b2”的前提条件是l1，l2的斜率都存在，因此，当l1， l2中某直线的斜率可能不存在时，应对其进行分类讨论： 当l1，l2中有一条存在斜率，而另一条不存在斜率时，l1与 l2不平行；当l1，l2的斜率都不存在(l1与l2不重合)时，l1∥l2；当l1，l2均有斜率且k1＝k2，b1≠b2时，有l1∥l2.为 避免分类讨论，可采用直线方程的一般式，利用一般式 方程中的“系数比”的形式来判断两直线是否平行． (2)判断l1与l2垂直时，可分斜率不存在与斜率存在，且k1·k2 ＝－1解决问题，如果利用A1A2＋B1B2＝0，可避免分类讨 论． 答案：C 2．设直线ax＋by＋c＝0的倾斜角为α，且sinα＋cosα＝0， 则a、b满足 (　　) A．a＋b＝1 B．a－b＝1 C．a＋b＝0 D．a－b＝0 答案：D 3．(2011·天津模拟)a＝1是直线y＝ax＋1和直线y＝(a－2)x －1垂直的 (　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：若a＝1，则直线y＝x＋1和直线y＝－x－1的斜率乘积为－1，所以两条直线互相垂直；若直线y＝ax＋1和直线y＝(a－2)x－1垂直，则有a(a－2)＝－1，解得：a＝1. 答案：C 4．已知a0，若平面内三点A(1，－a)，B(2，a2)，C(3， a3)共线，则a＝________. 5．(2011·南京模拟)若过点P(1－a,1＋a)和Q(3,2a)的直线 的倾斜角α为钝角，则实数a的取值范围为_______． 答案：(－2,1) 6．已知线段PQ两端点的坐标分别为P(－1,1)、Q(2,2)， 若直线l：x＋my＋m＝0与线段PQ有交点，求m的范围． 点击此图片进入课下冲关作业 * 1．过点M(－2，m)，N(m,4)的直线的斜率等于1，则m的 值为 (　　) A．1　　　　　　　　　　B．4 C．1或3 D．1或4 答案：A 2．已知A(3,5)，B(4,7)，C(－1，x)三点共线，则x等于 (　　) A．－1 B．1 C．－3 D．3 答案：C 3．已知两条直线y＝ax－2和y＝(a＋2)x＋1互相垂直， 则a等于 (　　) A．2 B．1 C．0 D．－1 解析：由题知(a＋2)a＝－1?a2＋2a＋1＝(a＋1)2＝0， ∴a＝－1.也可以代入检验． 答案：D 4．已知直线l1过A(2,3)和B(－2,6)，直线l2过点C(