猜想1：需要可燃物.PPT

了解火的发展与历史 三.【书本资料实验】  * 课题1 燃烧和灭火 新兴县蚕岗中学 周茜 一.燃烧：燃烧是可燃物跟氧气发生的发光、发热的氧化反应 。 二.探究燃烧的条件 【提 出 问 题】： 燃烧是生活中常见的现象，那么，物质燃烧究竟需要满足什么条件呢？ 【猜想与假设】： 猜想1：需要可燃物； 猜想2：可燃物需要和氧气接触； 猜想3：可燃物需要达到一定的温度。 下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验： 根据各实验得到相应的燃烧条件有： 温度达到着火点 实验3 空气或氧气 实验2 可燃物 实验1 白磷 红磷 白磷 是否接触氧气 是否发生燃烧 是否达着火点 是否可燃物 铜片上 水中 是 否 是 是 是 是 是 是 否 不 燃烧 不 分析比较 小结：通过以上实验总结得出燃烧的条件： 都要具备 可燃物 氧气 温度达到着火点 只有这三个条件同时具备时，燃烧才会发生， 缺少了三个条件中的任何一个， 燃烧就不会发生，正在燃烧的可燃物也会熄灭。 考考你： 请用“燃烧的条件”的化学知识解释下面的成语： 1.火上浇油 2.煽风点火 答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈 答案： 为燃烧提供充足的氧气 过渡：《孙子兵法》有 云：知己知彼 百战百胜 都要具备 氧气 可 燃 物 温度 氧气 可 燃 物 温度 四.探究灭火的原理 创设场景 亲身体验 用5支燃烧的蜡烛模拟火灾场面，并给出一些灭火的材料与用具（水、细沙、湿抹布、扇子等），让学生开动脑筋，展开丰富联想。 小结：灭火的原理有 ①隔离可燃物 ②隔绝氧气（空气） ③降温至着火点以下 燃烧的条件 1.需要可燃物 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点 灭火的原理 1.隔离可燃物 2.隔绝氧气 3.降温至着火点下 （缺一不可） （三者选一） 六、联系生活，拓展知识 遇到如下火灾，应采取什么措施灭火？ 1.炒菜时油锅中的油不慎着火。 2.堆放杂物的纸箱着火。 3.森林火灾。 4.家中的电器着火。 安全常识 安全常识 七、板书设计： 燃烧和灭火（一） 1、定义：燃烧是可燃物跟氧气发生的发光、发热的氧化反应 。 2、燃烧的条件： （1）物质具有可燃性； （2）可燃物与空气（或氧气）接触 （3）温度达到可燃物的着火点 3、灭火的原理： （1）清除可燃物； （2）隔离空气（或氧气） 熄灭 （3）使温度降低到着火点以下 4、防火安全常识 *