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生国塞届控理杂志年月旦第鲞第期旬版护理教育毕业一年护士外科带教路径的设计与运用潘海蓉中春娣刘蓉芳姚兆棣毕业第年是新护士巩固理论知识确立执业态度训练路径的实施行为技能进行理论实践化完成角色转变的重要时期建设一支高素质的护理队伍确保医院的护理质量必须抓好源头一般资料年中专毕业后年内至我院外管理即新护士的带教工作为了加强对新护士带教管理促进科轮转个月的新护士名均为女性年龄岁在进他们专业素质及综合实践能力的发展我院护理部改革传统入外科轮转前随机分成实验组和对照组各人的带教方式对中专毕业第年在外科轮转的部
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