建设材料教案.doc

第 1 教学单元 课 题：0 课程导入 教学目标 知识目标 能正确表述本课程的定位、内容、目标和学习方法； 能正确表述材料的分类和材料的基本性质。 能力目标 1.能正确领悟本课程的定位、内容、目标和学习方法； 2. 能测出材料的各种密度，判断材料的基本特性。 职业素质目标 1.具有学习科学知识的浓烈兴趣； 2. 具备正确地学习科学知识的方法。 教学重点 本课程的定位 教学难点 材料的各种物理性质 辅助教学手段 集中讲授、小组讨论、观看录像等 教学准备 常见的建筑材料实物和图片 授课班级 授课日期 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 教 学 进 程 教学方法及时间分配 复习提问： 你所了解的建筑材料有哪些? 提问、讨论、 解答10分左右 讲述任务及要求 45分钟 提出问题 1、2学生讨论回答，讲述要点 15分钟 讲述与质量有关的性质, 约15分钟 总结 布置作业、讨论5分 导 言： 各种土木工程都是由材料构成的，材料的性能在很大程度上决定了土木工程的使用功能，也是决定不同种类土木工程性质的主要因素。正确选择和合理使用土木工程材料，对整个土木工程的安全、实用、美观、耐久及造价有着非常重要的意义。 新课内容: 任务一、课程性质、定位和学习方法的认知 一、任务及要求：使初学者具有建筑材料的基础知识和在实践中合理选择与使用材料的能力，并获得主要建筑材料试验的基本技能训练。 要求：掌握材料的组成、技术性质、特性，了解材料的组成、结构、外界因素等对材料性质的影响，了解各主要性质间的相互关系，初步学会主要建筑材料的试验方法。能够根据工程性质和环境特点合理选用材料，熟悉常用建筑材料的技术规范，了解材料使用方法的要点，同时对材料的储运方法也有所了解。 二、建筑材料的定义及分类 问题1. 什么是建筑材料？ 问题2. 列举出建筑工程中常见的建筑材料并进行分类？ 1.建筑材料的定义 用于土木建筑结构物的所有材料的总称，是建筑物与构筑物的重要物质基础。 2．分类 根据组成成分 ： 无机材料：金属材料 非金属材料 有机材料：植物材料 合成高分子材料 沥青材料 复合材料：无机非金属材料与有机材料复合，金属材料与非金属材料复合，其他材料复合。 根据在建筑上的用途：建筑结构材料 墙体材料 建筑功能材料 任务二、建筑材料的基本性质 1.与质量有关的性质 （1） 实际密度 (True Density）???实际密度是指材料在绝对密实状态下，单位体积所具有的质量???????????????????????? （2） 表观密度 (Apparent Density) 表观密度是指材料在自然状态下，单位体积所具有的质量????????????????????????? （3）堆积密度 (Bulk Density) ??? 散粒材料在自然堆积状态下单位体积的重量称为堆积密度。????????????????????? ???（）密实度（Dense Degree）? 密实度是指材料的固体物质部分的体积占总体积的比例，说明材料体积内被固体物质所充填的程度，即反映了材料的致密程度?????????????????? ?? （）孔隙率（Porosity) 孔隙率是指材料体积内孔隙体积（Vp）占材料总体积（V0）的百分率。????????????????? （空隙率（Interstice ） 空隙率是指散粒材料在某容器的堆积体积中，颗粒之间的空隙体积（Va）占堆积体积的百分率，以P表示 日 月 日 月 日 月 日 教 学 进 程 教学方法及时间分配 复习提问： 本课程的学习方法及地位? 提问、讨论、 解答10分左右 任务一,约75分钟 总结 布置作业、讨论5分 导 言： 各种土木工程都是由材料构成的，材料的性能在很大程度上决定了土木工程的使用功能，也是决定不同种类土木工程性质的主要因素。正确选择和合理使用土木工程材料，对整个土木工程的安全、实用、美观、耐久及造价有着非常重要的意义。 新课内容: 任务一、材料的物理性质 2.与水有关的性质 （1）亲水性与憎水性 ??? 亲水性：材料能被水润湿的性质，如砖、混凝土等。 ??? ??? 问题： 亲水性材料与憎水性材料在实际工程中有何意义？ ?? ? ???????????????????? ?????????????????????????????????? 材料的润湿示意图????????????????????????? （ 材料的吸水性与吸湿性 1.吸水性(Water Absorption) ??? 材料在水中能吸收