高三生物实验分析及设计型试题解析.ppt

实验分析与设计型试题解析 实验分析型试题解析 解析要求： 根据题目所提供的材料，熟练掌握及准确 提取有关的背景知识，解决有关问题。 例一：实验测得小麦在不同波长的光照下光合速率的变化和小麦植株中叶绿素a对不同波长光线的相对吸收量，根据实验数据制成下面的曲线图。请根据图1回答： —光合速率 ---光吸收量 光合速率（相对值） 叶绿素a对光的吸收量（相对值） 波长 400 500 600 700 800 (nm) 紫 蓝 绿 黄 橙 红 (3)在波长750nm到800nm光 照条件下的光合速率为零， 其最可能的解释是 。 (2)在波长450nm光照下的产糖速率比在波长为700nm的光照下的 。在波长425nm光照下的氧气释放速率比在波长为650nm光照下 。 (1)从图中可以看出叶绿素a 主要吸收 光和 光。 红橙 蓝紫 快 慢 叶绿体中没有吸收该段波长光线的色素 例二：将动物的肝细胞研磨并除去ATP后，分别放入3只标号为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的锥形瓶中，装置和处理如图a，将锥形瓶瓶口密封后，放入20℃水浴锅中，1h后的结果如图b。 - - - - - - Ⅲ号锥 形瓶的酒精液滴在玻璃 管中向左移动 Ⅲ 呼吸（有氧呼吸） 肝细胞的呼吸作用 需要葡萄糖和ATP （2）该实验的全部结果 说明 ， 。 （1）实验中可以看到 的明显变化是 , ， 。 由此可以推断 号锥 形瓶中发生了 ， 作用。 例三、如图所示的装置中，甲内是经煮沸后冷却的5%的葡萄糖溶液（其中加入酵母液）；乙内是澄清的石灰水。首先将甲、乙装置准备好，待甲中反应一段时间后，将装置左侧的玻璃管插入混合液中。 （1）本装置是验证 的 实验， 将5%的葡萄糖液煮沸又冷却的目的是 ， 。 酵母菌发酵产生CO2 （煮沸）杀灭其它菌类 去氧。（冷却）避免伤害酵母菌 甲 乙 （2）写出甲、乙内发生反应的化学方程式： 甲 。 乙 。 例三、如图所示的装置中，甲内是经煮沸后冷却的5%的葡萄糖溶液（其中加入酵母液）；乙内是澄清的石灰水。首先将甲、乙装置准备好，待甲中反应一段时间后，将装置左侧的玻璃管插入混合液中。 CO2+Ca(OH)2 CaCO3 +H2O C6H12O6 2CO2+2C2H5OH 甲 乙 （3）实验进行30分钟后， 甲装置与实验开始的温度比 较有何变化？ 。 试解释变化原因 。 例三、如图所示的装置中，甲内是经煮沸后冷却的5%的葡萄糖溶液（其中加入酵母液）；乙内是澄清的石灰水。首先将甲、乙装置准备好，待甲中反应一段时间后，将装置左侧的玻璃管插入混合液中。 升高 呼吸作用释放能量， 部分能量以热能形式散失 甲 乙 （4）若设法另