国税局2016年工作作总结暨十三五工作规划.docVIP

国税局2016年工作作总结暨十三五工作规划.doc

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一、教育培训工作总结 2016年,我局把加强教育培训工作作为全面落实“1155”创先争优活动和创建学习型税务机关的主要载体,按照《2016年全市国税系统教育培训工作要点》,结合本局的实际情况做出全员学习在岗分类培训,增强针对性和实效性,提升教育培训质量现将年度教育培训工作开展情况如下:为保证年教育培训工作有大的提升,是培训工作的将教育培训工作作为局和各部门考核评优的一项重要指标根据及工作任务情况,制定下发《年教育培训工作》,对年教育培训工作的指导思想、培训职责分工及培训要求和重点予以明确。采取集中办班、岗位自学和选送等手段,不断在干部能力、素质、应用教育培训上下功夫,取得了较好成效。 二 首先,我局年初下发了教育培训工作在全年的贯彻执行过程中,以教育培训计划为指导,同时认真贯彻《教育培训工作制度》《制度》等各项教育培训制度,通过制度的落实规范教育培训工作。 其次,将各教育培训,作为检验各工作成绩的依据之一。对在培训工作中有创新项目,取得优异成绩的,在评优时。这样做的目的之一,就是使领导干部认识到教育培训工作的重要性,认识到教育培训工作不是某个部门的工作,而是大局工作,是一项基础性工作。 第三,建立学习督制度。为使培训计划和教育培训工作思路得到认真贯彻落实。局建立了业务培训督组,由牵头,相关业务室配合,不定期进行督。 三强化培训、精心组织,全面开展各项培训 健全机制,促进自学,提高能力为提高干部在岗自学的自觉性,在全营造良好的学习氛围,鼓励干部按照自身工作岗位的要求,加强在岗自学,提升工作能力。鼓励全税务干部报考注册税务师、注册会计师、国家计算机等级专业技术考试。对取得证书的人员。 分类培训,严格管理,确保效果按照局年教育培训工作计划及工作部署,通过系统的教育培训,进一步加强队伍建设,优异的成绩举办企业所得税年度纳税申报培训 十是实行并长期坚持“1+1”互帮互学机制。按照“干什么学什么,缺什么补什么”的原则,鼓励大家在工作、学习中互结对子进行互帮互学,不断更新知识、调整知识机构、提升岗位技能。 (四)教育培训存在问题及今后努力的方向 通过总结,我局在教育培训工作中始终坚持做到税收工作与教育培训工作两手抓、两不误、两促进,有效地促进各项工作的开展,但是也存在一些不足:一是教育培训机制管理完善规范,干部业务培训没有形成有目标、有流程、有系统的运作体系是缺少骨干教训人员,精通财务、税收、法律的复合型人才缺乏是在教育培训工作开展过程中,对培训效果缺乏评估,对单位或部门工作的促进作用到底有多大,未进行具体的量化。 年我局在教育培训工作中,重点要抓以下几方面工作; 一是建立培训保障机制。把教育培训作为“一把手”工程来抓,作为局领导班子考核的主要指标,制定长期教育培训计划,明确教育培训工作目标,加强师资队伍建设。 二是建立教育培训激励机制。通过制定激励机制,鼓励干部获取更高学历,强化骨干业务培训,把学习培训、业务考试与个人切身利益挂钩,促使干部树立终身学习理念。 三是打造学习平台。充分利用网络培训学习平台,提高干部学习热情,交流培训资料,使教育培训日常化。 四是继续分类培训。将干部培训分类别进行,按岗位组织培训,使教育培训与工作需求、个人需求有机结合,达到以用促学、以学促用的效果。 是开展经常性的岗位技能大比武,选拔业务尖子进行重点培养,调动干部的学习积极性。 一是抓好领导班子建设。2016年,面对征管职能调整、“营改增”扩围及办税服务规范化建设等多项重点工作,直属局领导班子坚持团结协作,真抓实干,并以身作则、带头学习,不断提高自身素质,一班人坚持把政治理论学习作为加强领导班子和领导干部思想政治建设,充分发挥班子的整体效能,攻克了种种困难,为各项工作的全面完成提供了强有力的政治保障和组织保障。 二是抓好廉政和党建工作。对全局党风廉政建设工作进行专门部署,按照“一岗双责”的要求,明确了领导班子成员抓好责任范围内的党风廉政建设工作,并根据分工,将发票管理、减免税政策落实、行政处罚、税务检查等重要工作纳入领导班子成员党风廉政建设职责内容。将党风廉政建设任务层层分解,签订《党风廉政责任状》,具体落实到部门和个人,强化责任意识,建立完善党风廉政建设和反腐败工作责任体系。坚持税收工作与党建工作同部署、同落实。研究制定了党员学习计划,组织开展了学习活动,贯彻党的路线方针政策,学习优秀党员的先进事迹,严格执行有关规定。 三是积极开展“巩固深化拓展”主题活动。围绕四风整改方案、制度建设计划、上下联动推进等情况开展“回头看”活动;对教育实践活动成果及整改落实情况开展专项检查,全面排查和疏理行政管理和税收执法中存在的问题,不断创新纳税服务形式和内容,全力打造纳税服务新常态,让纳税人真真切切体会到优质高效的服务。 四是认真落实“1155”工程。鼓励干部职工树立全员学

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