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4(上)综合教案 (2000字) 上学路上保安全 一、单元活动目标： 1、情感、态度、价值观目标 能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。 2、能力目标 能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入分析，培养民现问题和解决问题的能力。 3、知识目标 了解上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学会基本的防范技能。 二、单元活动时间 本次活动分为二个环节：第一个环节（2课时）让学生调查校园内曾发生过的安全事故，以及校园内存在的安全隐患；第二个环节（3课时）是让学生自己动手制作、安置安全警示标志以及设计其它校园安全警示活动。 三、活动过程设计 （一）活动准备 表１：学校安全隐患统计表 表２：学校安全事故统计表 （二）活动过程 第一环节 １．成立调查组。 根据学生的兴趣、特点及活动需要将学生分成三大组。 ①实地考察组：深入校园各个部位，寻找可能有安全隐患的地点及设施。 ②事故调查组：到学校相关部门调查了解学校里曾发生过的安全事故。 ③安全警示标志搜集组：让学生搜集各种安全警示的标志，了解它们的作用及安置地方。 ２．分组调查。 ①实地考察