- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
优秀宣讲会总结
优秀宣讲会总结
转眼间,已是四月。万物都处在生长的季节,我们自然也应抓住时机,提高自己的综合素质。我们来到大学,已经快一年了,积极性不比往昔的我们,渐渐在时间中磨去了我们的斗志。为了唤醒我们内心的斗志,在追梦的道路上走得更顺畅,特此举办了此次主题为“我的大学,我奋斗”的团日活动。本次活动是针对班上同学进行的一次素质提升,大家都积极的准备了PPT,积极参与到活动中来。我们的黄老师也积极参与其中,为我们的优秀学生播放PPT.
同学们在本次宣讲会上都很积极,不只是优秀学生们,班上的同学们也积极参加了这次精品团日活动。同时,本次活动还邀请了思政部的易传英老师和材料与环保学院办公室主任黄飞燕老师。
同学们都聚精会神的听着优秀同学的宣讲,看看他们那专注的眼神就能体会得到。相信在这次活动中,真的提升了我们同学的积极性。
精品团日活动的第一项,就是全体起立,合唱中国共青团团歌《五月的花海》。站在前排的就是我们学院的学生会主席周霞,以及大二各班的优秀学生代表,他们的亲身经历给我们以很大的震撼,让我们明白,生活中总是有得有失,只要坚持过去,总会雨过天晴的。大一的同学们,在他们的感染下,也不免思考,自己在这一年中做了些什么?是否还坚持着自己最初的梦想?是否还能用最大的精力去做好自己该做的事情?是否能在今后的大学生活中,找到自己的价值,开发自己的潜能?
活动开始正式开始时,黄飞燕老师为我们致辞,并宣布活动开始。
活动进行时,易传英老师为我们作了一定的讲解,为我们学习优秀学生的精神进一步加深了印象。
活动最后,黄老师为我们做了活动总结。
最后,本次活动在老师和同学们的共同努力下,取得了圆满的成功。各位同学也都在优秀学生的事迹的感染下,激发出了自身的积极性,希望各位同学能在日后的学习中取得更好的成绩!
但是,本次活动也存在一定的不足。
例如:1.没有提前规定演讲时间,导致活动占去同学们大部分时 间;
2.活动时,通知不到位,大部分同学未参与本次活动;
3.活动时间太长,大部分同学参与积极性不高。
综上所述,本次活动仍有许多需要改进的地方,一一纠正这些错误,能使得本次活动取得更好的效果。相信在下次的活动中,我们能吸取本次活动的教训,将下一次的活动办得更好!
您可能关注的文档
- 人才梯队建设思路实例.ppt
- 人员素质测评体系设计实例.doc
- 人才测评的理论与实践_图文.ppt
- 人才素质测评与选拔标准_图文.ppt
- 人工智能无处不在?什么样的产品才算是人工智能.docx
- 人员素质测评第1讲 人才素质测评与选拔概论.ppt
- 人教版 高二圆的一般方程(一).ppt
- 人机料法环之八大LOSS.ppt
- 人工降低地下水位(六).ppt
- 人教版二年级品德与生活 尊老敬老过重阳.ppt
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 情绪价值系列报告:春节消费抢先看-国证国际证券.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 必修2 遗传与进化《第4章 生物的进化》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].pdf
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第1章 人体的内环境和稳态》大单元整体教学设计[2020课标].docx
- 液冷盲插快接头发展研究报告-全球计算联盟.docx
- 精品解析:北京市东直门中学2023-2024学年高二下学期3月阶段性考试(选考)物理试题(原卷版).docx
- 精品解析:北京市东直门中学2024届高三考前练习数学试卷(解析版).docx
- 2020版 沪科技版 高中生物学 选择性必修1 稳态与调节《第2章 人体的神经调节》大单元整体教学设计[2020课标].docx
文档评论(0)