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二年级数学综合实践活动教案 (2000字).doc
二年级数学综合实践活动教案 (2000字)
二年级数学综合实践活动教案《我长高了》
教学内容:人教版《义务教育课程实验教科书二年级上册》活动课《我长高了》
活动目标:通过学生活动,加深对长度单位米和厘米的认识,培养学生的动手能力。并通过实际的测量活动锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。
重难点:并通过实际的测量活动锻炼学生在实践中运用知识、创新发展的能力。
活动准备:每组1把米尺,1根长绳,2个皮尺,2张练习纸
教学设计:
一、创设情境导入
师:我们今天就要在这个新教室里举行一次测量大比拼,决出一个冠军小组。你们有信心吗?
生大声说:有。
师:既然是测量大比拼,那谁来说一说,测量时,我们需要注意什么? 生1:首先要找到物体的两端,然后用0刻度对齐物体的一端,再看另一端对着刻度几。
生2:还要与被测物体保持水平。
(评析:教师将测量这一枯燥的操作活动,融入趣味十足,富有竞争的比赛,极大地调动了学生的参与兴趣和活动积极性,使测量更具有挑战性。)
二、展开活动 11米、2米长的绳子。
(1)量出1米长的绳子。
师:下面进行第一轮比赛。我们每个组都有一把米尺,一根绳子,请大家量出1米长的绳子,做出记号。比比看,哪个小组量得又准又快。
学生动手操作,教师观察指导。检查测量结果。
师:第×组量的又准又快,请拿出一面小红旗。你们组量的既准又快,能说说你们是怎么分工的吗?
组:我们组是两个同学拿尺子,两个同学拉绳,一个同学检查,一个做记号。) 师评:他们组不仅分工明确,而且还能互相配合,所以量的又准又快!希望其他组能向他们学习,学会分工、合作,在第二轮比赛中争当第一。
(评析:一句“你们是怎样分工的?”体现了教师重视学生反馈合作过程的思想。合理的分工,是成功合作的前提。教师善于从合作过程中,发现善于合作的小组,为大家树立榜样。)
(2)量出2米长的绳
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