以夏天为主题教案.doc

以夏天为主题教案 篇一：小班夏天主题活动方案 小班夏天主题活动方案 随着气温的不断升高，孩子们感受到天气的炎热和阳光的刺眼，妹妹小朋友穿着漂亮的裙子，心情非常舒畅。我们的运动作息时间也有了调整，在太阳还没有升高的时候先运动身体。这些变化，使孩子们知道夏天来了。夏季释放着无限的热量，同时也赋予幼儿无穷的灵感，幼儿的发展机会也接踵而来。我们创设机会，带领幼儿一方面体验夏日的炎热，增添对夏日特征的了解，一方面激励幼儿主动探索降温的方法，打开电扇吹一吹，做把扇子摇一摇，树阴底下乘乘凉，痛痛快快洗个澡??我们从幼儿经验出发，设计活动，使幼儿与环境之间展开交流和对话，满足探索欲望，提高感受能力。在引导幼儿感受和体验的同时，我们也不忘记让幼儿知道几种简单得到保护自己的办法，做个健康、活泼的夏日宝贝 主题目标1、感知夏天明显的气候特征，乐意参加各种使身体凉快的活动。 2、尝试用水玩各种游戏，积累有关经验，并体会游戏的乐趣。 3、知道大热天不能在户外活动太久。探索简单的降温办法，体验发现的乐趣。 环境创设 1、鼓励幼儿共同参与，以“热呼呼的夏天”为题创设墙面。张贴一些颇具夏日气息的图片，如夏天的景色，夏天生活（游泳、乘凉、洗澡等） 2、选择有特色的扇子装饰在活动室内。 3、和幼儿一起关注幼儿园的花草树木，自然角的动植物，及时供水。 4、展示亲子活动单和“凉快招术”的记录单。家园共育 1、在烈日下活动不宜太久，活动时要注意防晒，如给孩子戴太阳帽、涂防晒霜等。 2、培养孩子爱洗澡的好习惯，告诉孩子每天洗个澡，不会生痱子。洗完后给孩子抹上痱子粉、花露水等护肤用品，给孩子换上干净的衣服，使孩子感受到舒服，从而产生喜爱洗澡的情绪。 小班夏天主题活动方案 3、提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所节制，以免引起肠胃不 适。 4、提供一把扇子让孩子带到幼儿园，引导孩子观察和表述扇子的颜色、质地、形状等。 5、和孩子一起围绕“怎样使人凉快下来”进行探索，把凉快招术记下来。 主题活动方案 一：夏天好热 目标：初步感知夏天明显的气候特征，乐于寻找使自己凉快的方法。 过程：1、说说什么季节最热，在什么地方会感到很热，及自己热了会怎么样？ 篇二：我的夏天主题活动设计 我的夏天主题活动设计 （湖南电大龙山分校12春学前教育：陈洁） 一、主题选择的缘由 为让幼儿能够充分地体验夏天的特征，我们做了一系列的活动让幼儿尝试。”主题活动是以幼儿作为活动的主体，结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿去观察探索自然规律，了解大自然的变化。同时也得到了家长的积极配合，使活动能顺利地开展。活动开始阶段我们组织了各种各样的语言活动，例如学习歌曲《夏天到》，又让幼儿参与科学活动《好吃的西瓜》，让幼儿先对夏天有个一个概括的理解，并能够说出夏天的特征；美工活动方面幼儿的动手能力也得到了充分的发展和锻炼，例如在绘画活动中开设了《小花伞》、《给太阳过节》等等；生活区中让幼儿体验《给娃娃洗澡》、《洗洗小手帕》等，让幼儿充分地感受到夏天的主题活动给幼儿带来的乐趣，并从活动中提升幼儿的经验。 二、主题目标 1、通过活动的开展，幼儿对自己的各方面能力充满信心，特别是动手能力方面的活动幼儿的积极性得到提升，对于剪、折、粘以及色彩的简单搭配能基本上掌握。 2、幼儿的清洁意识得到增强，知道要勤洗澡、勤换衣服。 3、对于夏天与春天能够区分开来，知道先天天气热，要多喝水，每个幼儿能够背诵关于夏天的儿歌，知道几种避暑的方法。 4、与家长进行家园信息反馈，让家长配合活动，带来关于活动的材料，收集有关活动的信息，使活动开展的有声有色，真正地做到了家园共育。 5、主题系列活动的设计与组织注重关注幼儿的兴趣，启发引导幼儿的积极思 考与大胆动手制作，有机地将各领域教育内容与要求整合了起来，在促进幼儿主动、全面发展方面起到了积极的作用。 三、活动网络图: 四、活动方案： 本次主题活动分别围绕“找到夏天”，“昆虫我最爱”和“蛤蟆虼西”三个单元进行的，从而培养幼儿的动手动脑能力。 活动一: 找到夏天 （1）活动目标： 1、了解夏天的季节特征。 2、掌握夏天防暑的小常识。 3、感受夏天夜晚的凉爽，能正确区分白天、黑夜。 （2）活动准备： 关于夏天景象的图片，做好外出准备，如带好水壶，太阳帽，擦好防晒霜等。 （3）活动过程： 开始部分： 组织幼儿谈话导入活动：美丽的夏夜 1、小朋友，你白天做什么?晚上又在做什么?(幼儿讨论回答)。 2、你们喜欢夏天的夜晚吗?为什么?(幼儿讨论回答) 3、夏天的夜晚你都和爸爸妈妈做些什么?听见什么? 基本部分： 1、出示图片，请幼儿观察图片中的景象，引导幼儿回忆自己印象中夏天的景象，鼓励幼儿大胆将自己观察到的说出来。激发幼儿活动