初二作文评讲 (800字).doc

初二作文评讲 (800字) 初二作文评讲( 初二作文评讲(一) 2009.10. 半命题作文quot;我生活在_____之中quot; 半命题作文quot; 我生活在_____之中 文题】 【文题】 阅读下面的文字,按要求作文. 阅读下面的文字,按要求作文. 孩子们从生活中学习—— 孩子们从生活中学习—— 如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责. 如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责. 如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗. 如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗. 如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑. 如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑. 如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责. 如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责. 如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了自卑. 如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了自卑. 如果一个孩子生活在嫉妒之中,他就学会了嫉妒. 如果一个孩子生活在嫉妒之中,他就学会了嫉妒. 如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感. 如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感. …… 请把quot; 之中quot;补充完整后作为题目,写一篇作文. 请把quot;我生活在 之中quot;补充完整后作为题目,写一篇作文. 要求:立意自定,文体自选,题目自拟, 要求:立意自定,文体自选,题目自拟,不少于 600 字. 写作导引】 【写作导引】 这是一个自由式半命题作文题目, 这是一个自由式半命题作文题目,写作时只需考虑题目中的 限制即可.这就决定写作时一定要联系自我, 限制即可.这就决定写作时一定要联系自我,写自我对生活的感 受才行. 除去要注意一般作文所需注意的外, 还应注意以下几点: 受才行. 除去要注意一般作文所需注意的外, 还应注意以下几点: 一是要选确实有所感悟的,有深刻感悟的,只有感悟得深, 一是要选确实有所感悟的,有深刻感悟的,只有感悟得深,才能 写得深;二是要选新颖性的,流于大众化, 写得深;二是要选新颖性的,流于大众化,就很难给人耳目一新 之感;三是在补充题目时 只有对所要写的题目占有大量材料, 题目时, 之感;三是在补充题目时,只有对所要写的题目占有大量材料, 才能挥毫泼墨,把文章写得丰厚,出彩. 才能挥毫泼墨,把文章写得丰厚,出彩. 适用词语:自信,追逐,微笑,快乐,拼搏,自卑,无畏,理性, 适用词语:自信,追逐,微笑,快乐,拼搏,自卑,无畏,理性, 宽容, 浪漫…… 宽容,爱,浪漫…… [写作指导] 根据以上提供的材料,我们可知这是一个半开放型的话题作文, 填充性的命题形式.针对上文话题设计的内容,在动笔前首先要 确定题目,可以填提供的词语,也可以另选,如quot;幸福quot;quot;真 诚quot;quot;竞争quot;quot;磨难quot;quot;猜疑quot;等等,然后要注意所提供的四句 话前后的因果联系, 如quot;真诚quot;与quot;头脑平静地生活quot;, quot;真诚quot; 在这里是quot;头脑平静地生活quot;的前提,而quot;头脑平静地生活quot;的 产生是由于quot;头脑不平静地生活quot;, 由此可以推出 quot;头脑不平静 地生活→真诚→头脑平静的生活quot;的写作思路,当然如果直接写 由于quot;真诚quot;而使人quot;头脑平静的生活quot;也并非不可.最后,还 应当提醒学生,必须是对自己的思想感情产生影响,不能抛开自 己只是去说别人.这样围绕自己的生活,去搜集素材,构思情节, 展开文章,就可以做到有话可说,有事可写了. 下面以《我生活在鼓励之中》为例提示如何写作此文. 首先确定quot;不自信→鼓励→自信quot;的写作思路,那么针对 quot;不自信quot;选材,生活中有那些呢?例如: ①自己搞小制作,开始不会,觉得难,以后经鼓励,模仿,以致 到创造各种小制作; ②学习英语, 总觉得难, 失去了信心, 然后…… ③开始学钢琴时,弹得很差,学了一年也不见效,以后经鼓励, 指点,终于……④学书法,绘画,不感兴趣,经老师悉心教育, 鼓励,特别是被一事感动,终于……⑤学习成绩也是如此,从不 自信到发奋努力…… 其次确定不同文体的写作思路. 写记叙散文或小小说必须以自己为中心, 构置好情节, 来