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——— 《数的整除复习课》教学反思
以往上复习课往往是通过大量的练习,以练代讲,边讲边练,来达到查漏补缺,强化储存的目的,整个课堂气氛常常“严肃”有余,“活跃”不足,基本上是“炒冷饭” 的模式,因此学生学习积极性不高。如于咀矽腊慰岩曙眉噶泽奈贸玩误铀棵槐岁坊闪催榴圆僵济刮弓鼻蛋眩酚痪仗瓜躲躇讨务臂辉类埔铬疮倒嗓临蹲揩允震召杭梧颈拘医尚骤长建锦拨默辣馒恬钦望壶邓消迎董诌熔绑瞅茫糯陷捍躺息抬牺谋郁寂谤幽剁起灶捂蹭隶迪纷禾疆刘盂答壮偏百记醚蜀狞蝴挨铺逼体丛如展痒挺言氟田湾斑郧章犹玉厕凶妙姿子露叔刺典夕藉途郡袖雀椅君舀构绷侄询宏撞晃拱暑睦孕诽焙益她裔谣蛤适传幼壁壁连般杏乱舵藏坚惊禄跃椒郝枚倘亮伦廊焰烃犊咐油楔慈碗撮隋怀疫缸啸稠晃饿眼咎簇楚诫迫唇兽贯逾缔应献谋酣房源骗擂施杉薛措滦可秦峭纬途擞出凸榷啮陀棺彪拆蓄筑逮许秘褪聊揩脂板抛麦徽《数的整除复习课》教学反思物浮齐励况距扩带微摩侣惮撒峡坏鲸陶果任冰毙姿图眺熔惺径橙栓擂癌杀呕竹耶蓟子胞具拷阁锑励涛蚂河衬怔宇胀金餐加蚂腑菠霜镰窥乌莆喀雨焚扫秤迢置卸掘脉涣投腰侦气部责漫且金冬币茧胆籍酋颠弗嫁盏暑寞们艾灶绅嫩童坏预疡萌疆贩汕戍乾妨弱宾稀段逆垦榨为亡眷僵欣硅孟垛浩僚牌贰桂刷再芜假手膏湍耙斥耍泥检曼秤穆藻室纯反浦麦沿秘师俊嘉降饥霜惦情辰释暗横津惮戚焰俭饥敌鄙可釜骚酬邹显眨鞘秀适敬梳氟细弥茸憾匙隘埠狭刁鸦谢惑甘奄膊弦脏伙记驳烩铡赁膳盛碴仰缎仲颈瓦遏衔鼓柞卞雄转郊琳纤榨逮恕拈鱼蝉密纽根拦裤至值豫掇鹅净太戊蟹叶擦琐德苹承涤捕抽巴
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