高三数学课件：导数概念.ppt

数学第三册（选修I）; 早在十七世纪，欧洲资本主义发展初期，由于工场的手工业向机器生产过渡，提高了生产力，促进了科学技术的快速发展，其中突出的成就就是数学研究中取得了丰硕的成果―――微积分的产生。 微积分的奠基人是牛顿和莱布尼兹，牛顿是从运动学角度，莱布尼兹是从几何学角度来研究微积分的。可以说，微积分靠解析几何的帮助，成为十七世纪发现的最伟大的数学工具，以后，微积分得到了广泛的应用。例如，在军事上，战争中涉及炮弹的最远射程问题，天文学上，行星与太阳的最近与最远距离问题。这一问题还与历法、农业密切相关。; 来自于生产生活实际和科学研究的许多问题，常常遇到一些求什么条件下可以使材料最省、时间最少、效率最高等问题。这些问题都可以归结为求函数的最大值与最小值。 ;一.瞬时速度; 平均速度反映了物体运动时的快慢程度程度,但要精确地描述非匀速直线运动,就要知道物体在每一时刻运动的快慢程度,也既需要通过瞬时速度来反映.;解:;练习:某质点沿直线运动,运动规律是s=5t2+6,求: (1)2≤t≤2+Δt这段时间内的平均速度,这里Δt取值 范围为1; (2)t=2时刻的瞬时速度.;一、物理意义——瞬时速度;二.　边际成本 ;当 无限趋近于0时， 无限趋近于300，我们就说 当 趋向于0时， 的极限是300. ;一般地，设C是成本，q是产量，成本与产量的函数关系式为C ＝C（q），当产量为 时，产量变化对成本的影响可用增量 比 刻划.　如果 无限趋近于0时， 无限趋近于常数A， 经济学上称A为边际成本.　它表明当产量为q0时，增加单位产量需付出成本A（这是实际付出成本的一个近似值）. ;二、实际应用——边际成本;引入;引入;3.曲线的切线;P; 我们发现,当点Q沿着曲线无限接近点P即Δx→0时,割线PQ有一个极限位置PT.则我们把直线PT称为曲线在点P处的切线.;例1:求曲线y=f(x)=x2+1在点P(1,2)处的切线方程.;例2:已知曲线 上一点P(1,2),用斜率的定义求 过点P的切线的倾斜角和切线方程.;二、小结; 导数的概念;如瞬时速度就是位移函数s(t)对时间t的导数.; 由导数的意义可知,求函数y=f(x)在点x0处的导数的基本方法是:;例1:(1)求函数y=x2在x=1处的导数; (2)求函数y=x+1/x在x=2处的导数.;媚繁菇雁立同轰厘拎迅渭痕蔼晓助粟摘士驱鸦藐茵课苦诌粳局殉粗冬娘臀高三数学课件：导数的概念高三数学课件：导数的概念; 如果函数y＝f(x)在区间(a,b)内每一点都可导,就说函数y＝f(x)在区间(a,b)内可导.这时,对每一个x?(a,b)都有唯一确定的导数值与它对应,这样在区间(a，b)内就构成一个新的函数.这个新的函数叫做函数f(x)在区间(a,b)内的导函数,记作 ,即:;求函数y=f(x)的导数可分如下三步:;4.导数的几何意义;例2:如图,已知曲线 ,求: (1)点P处的切线的斜率; (2)点P处的切线方程.;例2:设函数f(x)在点x0处可导,求下列各极限值:;练习1:设函数f(x)在点x0处可导,求下列各极限值:;6.小结;（3）如果函数y＝f(x)在开区间(a,b)内每一点都可导, 就说函数y＝f(x)在开区间(a,b)内可导，这时， 对于开区间内每一个确定的值x0，都对应着一 个确定的导数 ，这样就在开区间(a,b)内 可构成一个新的函数，称作f(x)的导函数。 ;（1）求出函数在点x0处的变化率 ，得到曲线 在点(x0,f(x0))的切线的斜率。