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大班优秀教案 [1000字] 妙妙和喵喵的信 活动目标 1．能够看懂故事中妙妙和喵喵的信，理解和体验它们之间的情感。 2．能够用绘画和符号的形式写信，并能较完整地讲述信的内容。 活动准备 1．物质准备：图片小鸡妙妙、小猫喵喵、妙妙和喵喵的信；画纸、水彩笔。 2．空间准备：面向教师呈半弧坐在椅子上。 活动过程 一、谈话导入 “孩子们，下周三是丽丽的生日，丽丽想举办一个生日聚会，邀请她的好朋友都来参加，可是怎样才能把这个消息告诉他们呢？小朋友们，你能帮助丽丽想想办法吗？” 如果丽丽只知道好朋友的名字、家庭住址，丽丽应该采取哪种方式呢？ 二、展示教师的信，和幼儿一起了解信封上的内容。 三、了解书信的格式。 1．称呼：你要把信写给谁？就要在信的开头写上他的名字。 2．正文：你要告诉他什么事情？ 3．落款：这封信使谁写的，名字就要写在最下面。 四、今天我们班上还来了两位小客人，我们看看都是谁？出示小鸡妙妙和小猫喵喵的图片，它们两个平时最爱写信了，老师也带来了它们的两 封信，我们一起来看看。 1．出示妙妙写的信，提问：这封信是谁写的？信上都画了些什么？信上说了什么事情？ 2．出示喵喵写的信，提问：信上都有什么？喵喵想说一件怎样的事情？ 3．它们是用什么来表示时间的？我们还可以用什么来表示时间？ 4．它们是用什么来表示地点的？我们还可以用什么来表示地点？ 五、听故事《妙