大班找不同教案.doc

大班找不同教案 篇一：找不同幼儿版 找不同幼儿版 篇二：大班语言活动教案 语言活动:下雨之前 大班 活动目标 1.能理解故事《下雨之前》。 2.知道有许多动植物都有预测气象的本领。 3.了解气象与动植物的行为之间有一定联系。 活动准备 教学挂图《下雨之前》,幼儿用书《找不同》。 活动过程 一．听讲故事《下雨之前》 1．教师出示挂图，讲述故事《下雨之前》。 2．提问：故事中谈到了哪些动物？它们是怎样知道天气有变化的？当我们看到它们有什么样的动态时，就知道天气要变化了呢？ 二．讨论 1．教师：你还知道有哪些动物能够预报天气呢？它们是怎样预报的？ 2．教师：植物可以预报天气吗？你觉得哪些植物可以预报天气？为什么？ 3．教师：这些植物在天气变化的时候，会有什么样的反应呢？ 三．比一比 教师：左右两幅图有4处不一样的地方，请你找一找并圈出(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:大班找不同教案)来。 篇三：大班下学期数学教案：图画比一比 数学：图画比一比 活动目标： 1、 仔细观察并找出上下两幅图中8个不同之处。 2、 巩固按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。 3、 乐于和大家分享自己找不同的经验。 活动准备： 1、 展示图片。 2、 幼儿用书、教学挂图60-52. 活动过程： 1、 简单的找不同，为后面复杂找不同积累经验。 2、 通过找不同，巩固幼儿按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。 （1） 打开幼儿用书页面，请找出上下两幅图中8个不同之处，全出来并说一说哪里不同？ （2） 观察室，请按从上到下，从左到右的顺序，再一个区域一个区域的观察，不要这边看一 下，那边看一下，那样找得慢而且容易遗漏。 （3） 幼儿操作，教师巡视，并提醒幼儿找到或完全找出来后不要说出答案，以免干扰同伴答 题。 （4） 幼儿互相检查操作结果，并纠正。 （5） 集体验证答案。 3、 请幼儿互相分享找不同的经验。 （1） 你是怎么很快找到答案的？你的技巧是什么？ （2） 找不同时，你心里是怎么想的？ （3） 你觉得谁的方法比较好？为什么？ （4） 你想学习谁？为什么？ 教师小结并表扬今天表现积极或其他方面取得进步的幼儿。 1 / 1 1 / 1