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大班教案不一样的节日 篇一：大班社会活动《节假日不休息的人》 3 大班社会活动《节假日不休息的人》 惜福镇街道中心幼儿园 董盼盼 活动目标： 1.了解周围有许多普通劳动者节假日不休息，为大家的生活提供很多方便。 2.能和家长一起完成调查任务，能较连贯地大胆表达自己的所见所闻。 3.对周围普通劳动者的劳动心存感激，理解家人工作的辛苦，体谅家人的工作。 活动准备： 活动前搜集“节假日不休息的人”亲子调查表、课件、录像、背景音乐。 活动过程： 一、创设情境，引导幼儿回忆生活经验，引出活动。 1、出示图片，提问： 图片中的两个小朋友心情是一样的吗？为什么不一样？你们的爸爸妈妈都是做什么工作的？他们在节假日的时间休息吗？爸爸妈妈这么辛苦工作你的心情是怎样的？ 2.教师小结：在节假日中没有爸爸妈妈陪伴的感觉很孤单、很难过。在生活中也有很多人节假日里不休息，仍在自己的岗位上默默地努力工作着。 二、组织交流与分享，了解周围普通劳动者节假日不休息，为大家的生活提供很多方便。 1.请幼儿结合自己的亲子调查单，自由结伴交流. （1）提问：你在生活中还发现了哪些节假日里不休息的人 （2）幼儿自由结伴，交流自己的发现。 2.请个别幼儿介绍调查结果，引导幼儿比较连贯的表达自己的所见所闻。 3、结合图片进行小结：这些叔叔阿姨们在节假日里不能休息，仍在努力工作着。为我们生活带来很多方便，他们非常的辛苦！ 4.提问：我们可以用什么方法让他们在节假日工作的时候不那么辛苦？ 5.教师小结：在生活中当遇到节假日里坚持工作的人，我们可以用自己的方法去帮助他们。更重要的是要对他们有礼貌，让他们感受到我们的尊重和关心，让他们开心起来，工作才不会那么辛苦！ 三、通过播放课件，拓展幼儿视野，理解节假日里工作者的辛苦。 1.播放课件，教师解说，幼儿观看。 提问：课件里面出现了哪些节假日不休息的人？他们在做什么？如果没有他们我们的生活会有什么变化？你们想对这些节假日默默工作的人们说些什 么？ 2、教师小结：当我们休息时还有很多人在坚守岗位，我们的生活离不开他们的付出，所以我们更应该尊重、关心他们！ 四、结合“爱的表达”录像，引导幼儿理解家人劳动的辛苦，体谅家人的工作。 1.播放教师出示“爱的表达”录像。 2.提问：听了家人对你们爱的心里话你的心情是怎样的？那你想对每天辛苦工作的爸爸妈妈说些什么？ 五、活动延伸 师幼共同录制“爱的回声”录像，引导幼儿大胆表达自己对家人的爱。 篇二：幼儿园社会教案：快乐的节日 （中班社会） 一． 活动名称 快乐的节日 二．活动目标 1．通过幼儿搜集资料，互相展示，使幼儿初步了解国内外各种节日的由来及趣闻。并能从年历上找出这一天。 2．通过共同制作绘画，增进幼儿共同创作的能力。、 3．激发幼儿参与合作的乐趣。 三．活动准备 1． 活动前幼儿和家长共同搜集各种节日的相关资料。 2． 放大的年历表一张 3．全开图画纸、蜡笔、水粉颜料 四．活动过程 一． 观察年历上除周六周日以外用红色标记的数字，提出问题： 1． 这些是什么日子？为什么要用红色标记（这些都是我们国家比较重大的节日，例如：五 一、国庆、元旦、春节。） 2． 除了这些节日外，你还知道有哪些节日呢？ 二． 师生共同展示各自搜集的资料。 1． 讲述节日的由来趣事及庆祝活动的情形，引起幼儿对节日共同创作的兴趣。 2．引导幼儿在年历上找出这一天，并做上标记。3．欣赏有关该节日的各种图片及录像资料，丰富幼儿的想象力，引起幼儿绘画的兴趣。 三．辅导幼儿以共同创作的方式绘画“快乐的节日” 1． 创作形式有两种，一为分割式画法，将整张纸构图后再分割着色，然后组合在一起，或者是每组四人或六人分别在纸上分区作画，这两种方法均可采用，教师可任选其中一种方式。 2． 分组后幼儿共同讨论作画内容及工作分配，分工合作完成。 篇三：大班节日教案：六一活动方案 一、朗诵《毕业诗》。 二、诗朗诵及合唱《不老的老师》。 三、汇报展示。 1、歌曲：《快起床》、《不认输的小火车》、《把我的名字唱出来》、《太阳您真勤劳》、《雨点沙沙》、《我的身体》、《学会小心》、《鼓上的小米粒》、《萤火虫》。 2、儿歌和古诗：《江雪》、《羊》、《秋天到》、《四个宝宝》、《小帮手》、《回乡偶书》、《藏猫猫》、《小荒唐》、《游子吟》、《小熊提桶》、《声律歌》。 四、快乐大比拼：幼儿分成4组以小组竞赛的形式展示。 1、生活能力：叠被子比赛、夹球比赛、整理书包。 2、看谁找得快（相邻数、汉字、拼音、找图形） 3、益智游戏：安全知识抢答。 4、折纸、剪纸组画：由家长和幼儿共同参与。 五、舞蹈《亲亲茉莉花》（女孩）、《好爸爸、坏爸爸》（男