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小学六年级语文综合实践活动教案 [1000字]
小学六年级语文《综合性学习（轻叩诗歌的大门）》教案 后山镇海坝学校：李强
一、课题来源
1、近年来，学校为拓宽学生语文学习渠道，开发了《经典诵读与阅读》校本教材，并开展了“学生诗词吟诵”为主题的教育活动，丰富了孩子们的课外积累，激发了学生对祖国文字的学习热情。综合实践活动内容《轻叩诗歌的大门》就是来自于学校打造书香校园、文化校园系列活动之一——诗歌吟诵活动。
2、本学期的语文教材第11册中有一单元的综合性学习内容恰好也是《轻叩诗歌的大门》，学生通过这组教材的学习，对诗歌产生了浓厚的兴趣，探究诗歌的欲望非常强烈。
于是我召集全班同学进行座谈，在充分交流意见、自由讨论后，和孩子们一起将主题确定为了《轻叩诗歌的大门》。
（评析：课题来源于生活，来源于学习，综合性实践活动课题来源广泛。）
二．活动目标 ：
1、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，能搜集并按一定标准给诗歌分类，感受诗歌的特点。。
2、能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。
3、通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。
4、能写简单的活动总结。
三、实施过程
本次活动用时四周时间，本次活动分为以下五个阶段。
（一）准备阶段
1、明确活动内容和目标。
引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的名人名家，用妙笔生花写下了无数诗篇，叩击这一代人又一代人的心灵。
我们自从一年级就开始了“每周一诗”的诗歌校本课程的学习，随着年级的上升，同学们从读诗、背诗、赏诗到自创诗，诗歌陪伴我们度过了五年的童年时光，和我们一起经历了异样的快乐。
今天，就让我们对诗歌知识进行一个综合实践活动，一起去轻叩诗歌的大门吧。
2、合作讨论，制订活动计划
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