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我最喜欢的数字“1” 九（10）班 刘冬晴 中国人对数字是有迷恋情结的。商人们信奉“８”，因为它代表着“发”；自我崇拜主义者铭记“５”，因为它谐音就是“我”；情侣们追求“９”，因为它代表着长长久久．．．．．．由此可见，一个人对一个数字的痴迷往往取决于他的追求以及身份职业。 坊间流传着一个旧时风俗。孩子刚出世时就把它放在各种器件前，孩子选择了何物，将来就会从事与之相关的职业。闲暇之余，姑姑婶婶也拿我这么“耍”了一回。她们把一堆瓜果甜食摆在我的眼前，暗暗思忖着：任她怎么摸，也只能摸出个“饮食业”来。本想狠狠地嘲笑我一次，但我却挥舞着肥嘟嘟的手臂，顺手操了一把筷子放在了两个鸡蛋前。她们顿时大呼了不得，这小丫头以后考试准得一百。而什么都不懂的我盯着那支筷子聚精会神地看。当我上幼儿园学习了第一个阿拉伯数字后，我给它定义为“１”。 我喜欢１，还因为它源于一个故事。 在一个古镇，有一位妇女。她带着两个孩子，孤苦伶仃，无依无靠。每天能吃饱一顿饭都成了奢望。当一个富商来到此地旅游时，无意中看到了她两个可爱而又困苦的孩子，心想自己膝下屋子，便有意要收养一个。他对妇人说“您好，您照顾两个孩子着实辛苦，不如您开个价，把一个孩子过继给我，怎么样？”妇人什么也没说，只是拿起了笔，在纸上写了一连串的“０”。富商笑笑：“您写再多的０它也终究是０呀。”妇人听后，在第一个“０”前写了一个“１”说道，“这个世界一切的一切，金钱也好，名利也好，在我看来都只是一系列的０，它们再多也无任何价值，但我的孩子是我的唯一，就如同这纸上的“１”，让我的存在就此有了意义和价值。”富商看着纸上的十亿，又看看那个可爱的孩子说：“给我点时间，我会筹到这些钱的。”妇人笑着带着孩子离去。 我是热爱“１”的，她正直，笔挺。最重要的是，“１”代表价值。多数人的奋斗不也只是为了证明在那茫茫无边的圆圈前有个“１”的存在吗？ 我正在艰苦地书写“１”中。