8、文艺复兴和新航路开辟说课稿.docVIP

8、文艺复兴与新航路的开辟说课稿 文艺复兴与新航路的开辟是岳麓版世界历史九年级上册第8课。本课主要讲述了意大利的文艺复兴和新航路的开辟。包括两个子目:文艺复兴和新航路的开辟。它是世界近代史第一学习主题的第一课，承上启下，它反映了封建社会的衰落和资本主义的萌芽时欧洲人的思想和挑战自然的精神。在世界近代历史上占有重要地位。它与中古时代的欧洲“教会的统治”和“西欧城市的兴起”有着密切的联系；又与世界近代史资本主义的建立（英法美的资产阶级革命）有紧密联系。为资本主义制度的建立打下了思想基础。本课知识点不多，但相对人物多，不容易记。特别是人文主义理解较难。 学情分析 九年级学生经过两年多的学习，已经具备了一定的学习能力，掌握了一定的学科学习方法，另外，随着其自我意识的增强，他们乐于发表对事物的独特见解并渴望被肯定，教学中，教师应因势利导，为其提供表现自我的机会，并在教学活动中培养、提升其思维能力。但同时，由于初中学生仍以感性思维为主，对知识的了解往往缺乏整体性、完整性，或浮于表面，不够深入，需要教师在思想上加以引导、点拨，在方法上加以规范。 教学目标 一、知识与能力 记住文艺复兴时期早期的代表人物但丁和达?芬奇及其代表作；记住开辟新航路的航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的含义、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。 二、过程与方法 通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品，培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力。 通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生用科学的观点客观评价历史问题的能力。 三、情感和价值观 学习新航路开辟的历史，使学生认识：新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史发展的进程，改变了世界形势。理解文艺复兴时期文艺作品反神学、反封建的精神，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。 教学重点和难点 一、重点 文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。 二、难点 人文主义的含义，文艺复兴的意义。 教法和学法 教法：1、情景创设法。利用问题、图片、资料等以激发兴趣。 2、指导阅读法。强调重要知识的识记及理解。 3、分析讨论法。目的是求深求透，多层次挖掘，全方位分析。活跃思维，使学生养成团队精神和合作学习的能力。 4、多媒体教学法。更直观，形象。 学法：1、资料收集法。提前对所学知识的感性认识。 2、学习探究法。通过读、说、练、讨论、实地考察等加强知识的理解和记忆。 3、分析讨论法。力求更深一步对知识的认识和延伸。 板书设计 1.文艺复兴的概念 2.反封建反神学的资产阶级思想文化运动 文艺复兴 3.文化巨人但丁：但丁是由旧时代走向新时代的第一位诗人 4.达·芬奇：达·芬奇是文艺复兴时代卓越的画家 5.文艺复兴运动的意义 1.新航路开辟的原因和条件 2.哥伦布横渡大西洋 新航路的开辟 3.达·伽马找到从西欧直通东方国家的新航路 4.麦哲伦船队实现人类第一次环球航行 5.新航路开辟的影响 教学过程 新课导入：(播放影片《达·芬奇密码》片头和电影《哥伦布》里的插曲《航行》，让学生从中获取达·芬奇和哥伦布两个历史名人的有关信息，教师寻机过渡)达·芬奇和哥伦布都生活在14至16世纪欧洲封建社会渐趋衰落、资本主义萌芽发展、世界正在发生剧变的时期。在神学笼罩的黑暗统治中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新路；腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义的新时代即将到来。通过本课的学习，你将会感受到新时代到来前夜欧洲思想文化变革的蓬勃朝气，领略到人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。（课件出示课题，引入新课） 学习新课： （教师过渡）14世纪前后，随着手工工场的出现，资本主义生产关系在意大利产生，并得到初步发展。但欧洲仍处在封建教会的黑暗统治下，封建神学统治者人们的精神世界。随着资本主义生产关系的产生发展，新兴资产阶级掀起了反封建反神学的思想解放运动，他们打着“复兴古典希腊罗马文化”的旗号，宣传资产阶级思想文化，这就是文艺复兴运动。那么文艺复兴运动是怎样兴起的？其指导思想是什么？有哪些杰出代表人物？对欧洲历史进程产生了怎样的影响？下面我们一起探究。（课件出示第一标题） 一、文艺复兴运动 ㈠兴起原因 1.14世纪前后欧洲资本主义首先在意大利萌芽，资产阶级需要创造自己的文化； 2.封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。 ㈡指导思想：人文主义（以人为本，相信人的力量，肯定人性，肯定现世生活，从人出发