2017初中语文课学生学习方式转变的调研报告.docVIP

初中语文课学生学习方式转变的调研报告 前言河西初中是个风景优美、人杰地灵、文化底蕴丰富的学校，我校也早已沐浴在课改的春风中。2017年9月，我校语文教研组向安康市教研室申报了“初中语文自主、合作学习方式的研究”的研究课题，我校课题研究小组于2017年9月正式开题研究。课堂教学改革的核心是转变学生的学习方式，就是要转变学生目前在课堂中存在的被动的、呆板的学习方式，提倡和发展灵活多样的学习方式，特别是要提倡自主、合作的学习方式，让学生成为学习的主人，让教师成为学生的引导者。研究过程中转变学生学习方式的实施情况如何？收效如何呢？为此我们课题小组在我校开展了一次调查研究。研究 2017年9月20日——2017年11月30日调查对象：学生：七年级一班，二班90人。八年级全体学生 110人。九年级一班、二班 80人。教师：祖xx、刘xx、张xx、xx、张xx、张xx、张xx。调研人员：语文课题研究组成员。研究方法：听课、问卷调查、评课。第二部分 研究实施情况 一、听课评课：（任选两节）第一节课（8：50—9：35）语文，授课老师祖xx（男 48岁），授课年级：八年级一班，课型：新授课，内容：八年级上册《巧妙的克隆》。课堂教