2017初中课堂教学改革实施方案（讨论稿）.docVIP

初中课堂教学改革实施方案（讨论稿） 工作报告 实施方案 初中课堂教学改革实施方案（讨论稿） 初中课堂教学改革实施方案（讨论稿） 一、指导思想以“始于学生需求，终于学生满意”为宗旨，以“快乐学教、张扬个性、共同成长”为目标，以“以学定教、先学后教、多学少教”为基本理念，以“自主、合作、探究”为学生学习的基本方式，以教师的专业发展与现代教育信息技术手段为支撑，构建初中课堂教学新模式，深化基础教育课程改革，进一步推进素质教育。 二、基本模式：课堂教学模式是课改理念的载体，也是实现课改理念的抓手，更是课堂教学改革的必要条件。通过构建课堂教学模式，让已懂得课改理念的教师，把课改理念变成实践的行为；让不完全理解课改理念的教师，能够按照一定的流程和操作方法，在不知不觉中实现课改理念下的课堂目标与课堂效果。根据初中课程内容与学生的实际情况，设置三种课型，即学导课、拓展课和讲评课。在此基础上，增设每周一练，供学生业余时间进行自主学习。 （一）学导课流程及基本要求1、学导课流程：任务导学——互助合学——师生答疑——达标检测——配餐作业。所谓任务导学，是指学生在学习任务的引导下进行有针对性、计划性的独学。所谓