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《系统解剖学》教学大纲 （供临床医学专业五年制本科用） 贵阳医学院人体解剖学教研室编 二0一一年四月 前 言 系统解剖学是按人体器官功能系统阐述人体器官形态结构的科学。属形态学科范畴，是医学科学中一门重要的基础课程。本大纲是对本科生课程教学的基本要求，通过讲课、学习教材、观察标本并辅以模型、挂图和多媒体等教学手段，增强学生的理解和记忆，培养学生的观察事物、发现问题、分析问题和解决问题的能力；同时适当联系临床，以提高学生学习的积极性、主动性和目的性。 教学以形态与功能相联系、局部与整体相统一，以及进化发展的观点，来理解人体的形态结构，使学生在学习和掌握系统解剖学基本内容的过程中，进一步培养和树立辨证唯物的世界观。 教学中强调按三基（基本理论、基本知识和基本技能）和三严（严肃态度、严格要求和严密方法）的要求，来培养学生，并适当反映国内外有关最新科学进展。并掌握适量的常用解剖学外文词汇，为阅读外文书刊创造条件。 可根据不同专业使用教材，精选教学内容，避免学生负担过重。 一、课程学时分配 课 时 分 配 表 教学内容 理论课 实验课 绪论，运动系统 2 20 内脏学总论 2 消化 4 呼吸系统 2 泌尿系统 2 生殖系统 3 腹膜，内分泌 2 脉管系统概论、心血管系统 2 9 淋巴系 2 感觉器 3 2