《孙》《伤》比较阅读.docVIP

《孙权劝学》与《伤仲永》比较阅读 一、阅读《孙权劝学》，回答1～5题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.我能解释下面各句中的加点字。 ①蒙辞以军中多务 ????????????? ?????? ②见往事耳????????????????????? ③及鲁肃过寻阳??????????????????? ??? ④即更刮目相待????????????????? 2.我能用现代汉语翻译下面的句子。 ①孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 3.有两个成语典故涉及到本文，请写在下面的横线上。 我的关联：????????????????????? 、????? ????????????????。 4.本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物性格。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。 孙权：??????????????????????????????????????????????????????? 吕蒙：??????????????????????????????????????????????????????? 鲁肃：??????????????????????????????????????????????????????? 5.这篇短文省略了一部分内容，你知道是什么吗？结合我们已掌握的写作知识，谈谈这样写的好处。 省略的内容： 写作经验： 二、阅读《伤仲永》，回答1～6题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。” 1.我能解释下面各句中加点的词语。 ①世隶耕?????????????????? ??????????? ②指物作诗立就????????????????? ③稍稍宾客其父???????????????? ??????? ④日扳仲永环谒于邑人????????????????? 2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是（????? ） A.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。 B.其诗/以养父母、收族为意。 C.余闻之/也久。 D.父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人。 3.我能用现代汉语翻译下面的句子。 ①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 4.用自己的话说说：方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 5.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？ 我眼中的方父亲 我最想对他说：