《关于本土资源开展乐享主题活动的实践研究》.docVIP

《基于本土资源开展“乐享”主题活动的实践研究》 读书笔记 时间 2016年5月20日 来源 南郑县幼托中心向璇：利用本土资源，创设幼儿园本土特色环境 姓名 姜文婷 内容： 我园地处汉中县城——南郑，具有独特的自然风光与景观、丰富的农村资源、颇具特色的人文资源等等。充分利用这些丰富的本土资源创设有效的教育环境，探索环境创设与课程、教学、幼儿、家长之间的多元互动，实现“环境”与幼儿的“对话”。鼓励幼儿、家长亲手参与环境创设的整个过程中，更新教师、家长观念，帮助幼儿通过观察、构思、动手，获得新知识，促使其动手能力和创造性得到发展。 充分挖掘家乡本土资源，利用其教育价值开展环创。 首先对本园教师和家长进行了问卷调查，调查问卷结果显示：教师对乡土资源开发利用不足，仍有大量资源被埋没、闲置和浪费；对乡土资源的认识存在误区，家长涉及的自然材料、民间工艺、文化等方面更少。通过讨论和学习，网上查阅资料等方式使教师和家长对本土资源有进一步的了解，不仅在理论知识上收获很大，而且还受到了全国各地幼儿园环境创设的启发，开阔了眼界，思想观念有了很大的转变，建立了“玩具、材料、空间就在身边”的观念，充分开发和利用农村蕴藏的丰富的教育资源。按照研究方案开展丰富多彩的创设活动，边研究边思考，边实践边反思，并不断调整研究方案。 创设部室“南郑文化童乐园”。 南郑是一个有着深厚文化底蕴的地方。尤其在民间，有