表格数据计算和排序.docVIP

《表格数据计算与排序》教学设计 一、教材分析 利用表格整理、记录和分析数据，是许多领域中常用的一种信息处理方式。。在学习《表格数据计算与排序》之前，学生已初步具备了对表格数据的编辑、修饰的能力，因此本课内容是在原有知识基础上的一个再提高。根据中小学信息技术课程指导纲要要求及学生已有的知识水平和能力，确定了本课的教学目标、重点及难点： （一）教学目标 1．知识目标 (1) 使学生学会使用函数进行数据计算 (2) 使学生掌握数据的排序方法 2．能力目标　 (1) 培养学生的动手实践能力，使学生能熟练掌握各种操作 (2) 锻炼学生自主学习的能力，提高学生获取信息和处理信息的能力 3．德育目标 (1) 激发学生学习的主动性和积极性 (2) 培养学生互相帮助、协同合作的团队精神 （二）教学重点与难点 本节课的教学重点是数据函数计算和排序。数据函数计算与排序作为一个新知识点，学生可以利用它来解决学习、生活中的一些实际问题，所以确定为本节课的教学重点。 “函数计算”中数据区域的选择和“多关键字排序”的操作，需要学生有较强的分析能力，因此将二者作为本节课的教学难点。 二、学情分析 农村中学学生信息技术基础存在明显差异， 导致课堂教学深浅难以把握，容易在教学中出现学生“吃不饱”和“吃不了”的矛盾。但学生思维较为活跃，动手能力较强，并且对信息技术有较为浓厚的学习兴趣，只要能根据学生的实际情况因材施教