近世代数3.5：子环、环同态.pptVIP

近 世 代 数(Abstract Algebra);研究方法：; 教学目的：;一、子环定义及等价条件（与群相类比给出）：;在群论中; 例1：一个环 R 至少包含两个子环R和 。;例4：设 ， ， 。;例6：设 。现定义 的运算： ;定义：设 和 是两个环，则称 和 同态 （同构），若满足 ;例7：设 ， ,作 。 ; 具有同样多代数运算的代数系统间的同态可以保持相应的结合律、交换律和分配律。;定理b(P43)：设 ， 为两个群，若 ，则有： （1） 的单位元的同态象是 的单位元； （2） 的元 的逆元的同态 象是 的同态象的逆元。; 由上面的讨论我们可以看出，经过了一个同态满射之后，环的单位元和交换律是可以保持的。;例7：设 ， ,作 。 ;例8：设 ， 。现定义 的运算： ; 但若把同态换为同构的话，则这个环的代数性质当然没有什么区别了，所以有：;R; 定理4：(挖补定理）设 是环 的一个子环，且 与环 同构，即 。又若 ，即 同 在 里的余集 无公共元素，则存在环 ，使得 ， 。 ;思路分析：;证明：令 ， 。且在该同构之下， 。 的元素我们用 来表示。这样， ;（2）容易验证 是个双射。; .(我们只须证明 原有的运算和 新定义的运算是一致的即可）;（因为 为同构，从而保持乘法运算） ;例9：设 ， 。现定义 的运算： ; 定理4：(挖补定理）设 是环 的一个子环，且 与环 同构，即 。又若 ，即 同 在 里的余集 无公共元素，则存在环 ，使得 ， 。 ;回顾总结; 作业布置： P101 EX 3 , EX 4; 本节课到此结束，谢谢大家！