晶体二极管说课.pptVIP

— 晶体二极管;? 高等教育出版社2006年出版《电子技术基础》第一章第二节——晶体二极管. ;说课大纲; ; “晶体二极管”是《电子技术基础》第一章的重点内容，也是今后学习电子电路的基础。 通过对“晶体二极管”的学习，使学生能够理解整流电路、滤波电路的工作原理，并能进行简单的工程计算，而且是后续电子电路分析及学习的基础。 ;; ;学 生 特 点;教法设计;我一定能行的;学法指导;教学程序; 1、创设情境、导入新课（5分钟）; 1、创设情境、导入新课（5分钟）; 1、创设情境、导入新课（5分钟）; ; 1、创设情境、导入新课（5分钟）; 二极管的结构及其符号； PN结形成的原理。 ; 二极管的结构及其符号 结构 晶体二极管具有两个不同的区，即P区和N区。从P区引出的电极作为正极，从N区引出的电极作为负极。二极管通常用塑料、玻璃或金属材料作为封装外壳，外壳上印有标记，以便区分正负电极。 ; 二极管的结构及其符号 符号 在电子线路图中，是用约定的电路图符号和文字符号来表示二极管器件。电路图形符号的箭头一边代表正极，另一边代表负极，而箭头所指方向是正电流流通的方向，通常用字母V或D表示二极管。 ; PN结的形成原理 在N型和P型半导体的交界面处存在有电子和空穴浓度梯度，N区中的电子就向P区渗透扩散，扩散的结果是N型区域中邻近P型区域一边的薄层内有一部分电子扩散到N型中去了。由于这个薄层失去了一些电子，在N区就形成带正电荷的区域。同样，P型区域中邻近N型区域一边的薄层内有一部分空穴扩散到N型区域一边去了。由于这个薄层失去了一空穴，在P区就形成了带负电荷的区域。这样在N型区和P型区交界面的两侧形成了带正，负电荷的区域，叫做空间电荷区。如图下图所示： ;2、探索研究、突出重点（40分钟）;（2）掌握二极管的正、反向导电特性;观察二极管的导电特性：;实验结果:;特性分析：;2、探索研究、突出重点（40分钟）;（3）课堂练习;2、探索研究、突出重点（40分钟）;;3、项目练习、研究讨论（20分钟）;3、项目练习、研究讨论（20分钟）;;3、项目练习、研究讨论（20分钟）;5、学习评价、成果展示（10分钟）;5、学习评价、成果展示（10分钟）;6、归纳总结、课外延伸（10分钟）;6、归纳总结、课外延伸（10分钟）;太阳电池的广泛应用;6、归纳总结、课外延伸（10分钟）;6、归纳总结、课外延伸（10分钟）;7、课后作业（2分钟）;板书设计;板书设计;板书设计;板书设计;板书设计;板书设计;教学反思; 整个教学过程中，我力求做到从学生实际情况出发，注重学生感兴趣的实践教学环节，培养学生动手能力，让学生在学与做中有机结合，完成教学任务，达成教学目标。 ;请各位专家评委提宝贵意见!