别致小花瓶说课稿.docVIP

别致的小花瓶说课稿 各位老师下午好，我今天说课的题目是《别致的小花瓶》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课进行说明。 一、说教材 《别致的小花瓶》来自人美版第八册第十三课，该课属于“造型，表现”领域课程，也是本套教材陶艺系列中的一课。 在这节陶艺制作课上，利用陶艺造型表现手法不同，介绍了三种方法，如手捏成型、盘条成型、泥板成型。启发与引导学生大胆创作，发挥想象力，抓住“别致”的特性，自由、开放、个性的表现自己想要做的花瓶，是本课最大的特色，它不仅培养学生自主创新的能力，观察分析能力，审美能力，也陶冶学生对陶艺的情趣，对装饰周边生活起到了一定作用。 结合教学要求和本课特点，我将本课的教学目标确定为： 1．初步认识手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法。 2.利用手捏成型、盘条成型、泥板成型等陶艺技法制作别致的小花瓶。 3.了解陶艺技法，并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。 教学重难点： 重点：学习手捏成型法、盘条成型、泥板成型等陶艺技法，尝试制作一个别致的小花瓶。 难点：花瓶的造型设计、重心的掌握及四人小组的合作能力。 二、说教法和学法 科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，达到教与学的和谐完美统一。基于此，我准备采用的教法是直观演示法，引导法，练习法，观察欣赏法等。 学生以“自主、合作、探究”的学习方式，进行合作学习。 三、说教学过程