集体备课教案.小松树与大松树.docVIP

集体备课教案 内容 8、小松树和大松树 主备人 备课时间3月1日 上课时间 复备栏 教学目标： 1、学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 2能正确、流利、有感情地朗读课文。 3理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不要盲目自满，瞧不起别人。 教学重点：抓住重点词句，品读理解小松树和风伯伯的话。  教学难点：通过朗读体会风伯伯的话的意思。 教法设计：通过教师生动的语言和贴图片的形式，把学生带入课文的情境之中。在情境的创设中，学生积极地充当其中的角色，充分发挥想象力，与文本中的人物对话，在对话中感受、体验。 学法设计：小组合作朗读、表演 教学准备：多媒体、生字卡片 教学时间：两课时。 第一课时 教学目标： 1学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。 2能正确、流利、朗读课文。 教学过程： 一、导入　　今天，我们要学一篇非常有趣的故事。　　1、板书课题。　　2、读准“松”的平舌音、翘舌音。　　3、齐读课题。　　4、读了课题后，你想知道些什么？　　二、初读课文　　1、放多媒体动画，听故事。　　2、自由读课文。　　要求：读准字音，读通句子。　　3、再读课文，标上小节号，画出生字词。　　生按要求自学课文，师巡视指导。