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贵州师范大学
小学教育专业本科人才培养方案
一、培养目标
培养德智体美全面发展、具备良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力，能适应基础教育改革与发展需要的小学教育优秀教师以及从事小学教育研究、小学教育管理等工作的应用型专门人才。
二、培养规格
本专业定格在高等师范教育，定位于综合素质教育，定向于服务基础教育，既要对学生实行全面发展的综合培养，又要实现学生学有专长的定向发展。通过四年的理论熏陶和能力训练，学生具备从事小学教育教学、研究和管理的素质和能力。
1.掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，具有科学和人文基本素养，热爱教育事业，热爱儿童，具有教书育人、为人师表的思想道德素质。 2.掌握一门外国语和计算机基础知识，具有一定的应用能力，并达到相应的等级水平。
3.掌握较为系统的教育理论，具有小学教育专业的基础知识和应用技能，能够胜任小学各主要学科教育教学以及班级管理工作。
4.掌握教育教学研究方法，能够理解、分析、解决小学教育教学实践中的有关理论与实践问题，具有一定的教育教学研究能力。
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