2012年中考语文网络信息题归纳及解析.docVIP

2012年中考语文网络信息题归纳及解析一、网络产品慎对待 【典例展示】（2012·广东肇庆卷）有关部门对儿童接触和使用电子科技产品的现状进行了一次调查，数据显示：67.28%的孩子接触过类似iPad的平板电脑；84.14%的孩子每天都会使用QQ；80.08%的孩子每天都会上网看视频；71.21%的孩子每天都会玩网游；42.02%的孩子每天都会使用腾讯微博；50.41%的孩子拥有属于自己的手机，或与父母争夺手机玩网络游戏。 1.请你用一句话概括上述材料所反映的主要内容（不超过40个字）。 2.针对上述材料所反映的内容，请你给家长或孩子提两条建议。 【类型解析】这道题目所提供的材料是一组调查数据，调查对象是“儿童”，调查内容是“接触和使用电子科技产品的现状”，要抓住“接触”和“使用”这两个关键词。从调查数据来看，绝大多数儿童都有接触电子科技产品，主要是电脑和手机，而他们使用这些电子科技产品主要是为了上QQ、看视频、玩网游、发微博。由此可见，材料所反映的主要内容是：电子科技产品已经进入孩子的生活，他们接触的多是电脑和手机，主要用来娱乐。这种现象显然是一种不良现象，因此无论是给家长还是孩子提建议，均应站在他们的立场上深入反思，所提建议要健康积极。如给家长的建议：①在孩子使用电子科技产品时需要加以正确引导；②日常生活中，父母要多陪伴孩子，多和孩子交流，关爱他们，而不是靠这些“电子保姆”的陪伴。给孩子的建议：①将电子科技产品的优势更多地发挥在自己的学习、成长上，而不是主要用于娱乐；②不要对电子科技产品完全依赖，要把更多的时间和精力用于接触真实世界上，而不是虚拟的网络世界。 二、网络语言深分析 【典例展示】（2012·湖北荆州卷）当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右。 【类型解析】网络时代，人人都是造词专家，新词句不断登场并通过网络迅速传播。网络语言能够流行，必定有其原因，但对这种现象我们也要正确对待。你可以赞成使用网络用语，因为网络用语来自于生活，新颖、时尚；写作时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感；而且同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现青少年勇于创新、敢于尝试的风格。当然你也可以认为应该规范使用汉语，赞成高考不能使用网络语言，因为汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。 三、网络涂鸦引关注 【典例展示】（2012·广西南宁卷）今年适逢我国唐代大诗人杜甫诞辰 1300周年，语文课本中的杜甫画像被部分同学涂成了一些可笑的漫画，如： 机枪男、滑板哥（如右图）、海盗、火影忍者、宠物小精灵等新形象，“杜甫很忙”这句话很快走红。之后，李白、辛弃疾也未能幸免。对此，有人赞成，有人反对，也有人不置可否。 对这种涂鸦方式戏说历史人物的做法，你怎么看？请阐明你的观点。 要求观点明确，言之成理，字数在70个字以内。 【类型解析】“杜甫很忙”，这是新近在网络上爆红的一个热门事件。网络热点事件进入中考考题，而且图文并茂，这的确是“很潮，很新鲜”。解答这道题，首先要有明确的观点，并能围绕观点进行分析，得出结论。答案示例：①戏说历史人物是对文化的不尊重。我国是个崇尚传统文化的国家，杜甫精神是中华民族的精神之光。因此，不应该丑化杜甫的形象。②娱乐要注意分寸。杜甫是伟大的爱国主义诗人，不能用戏谑的方式去对待。所以，对历史人物要有基本尊重。③涂鸦并无恶意。在课本上涂鸦本来就是不少学生的共同爱好，它可以缓解学习中的压力。所以，不必对此过度关注。④戏说在一定程度上助推了杜甫的纪念活动。手段另类，但有一定效果。 四、网络回帖论差异 【典例展示】（2012·湖南岳阳卷）2012年2月15日的《人民日报》刊发了池莉的《所谓爱》，其中有这么一段话：“我对自己母语的爱，是爱到写每一个字都不愿意含糊，看每一个字也不愿意含糊。因此，去年底，我在伦敦英国国家博物馆，一看见中文介绍册，当下就被狠狠刺痛。我们的介绍册翻译为大英博物馆，而大厅出售的其他各语种介绍册，大都客观翻译为英国国家博物馆。” 有网友在网上发帖：“池莉，你这是大惊小怪！”假如你是池莉，该如何回帖？ 池莉的回帖：______________。 【类型解析】网络的一大好处，就是给每个人提供了畅所欲言、发表意见的空间，你尽可以针对他人言语以“跟帖”、“回帖”的形式参与讨论，阐述观点。因此，关于“发帖”、“回帖”这种考查形式在中考中也极为常见。在典例中，池莉的心被刺痛，是因为