算盘上数数与记数.docVIP

八仙筒镇第一小学 数学导学预案 主备人： 白海英 二年级 主讲人：白海英 课 题 用算盘数数和记数 授课 时间 课 型 问题解决课 第 周第 课时 总编 课时 教学目标 使学生认识算盘，并会用算盘拨出千以内的数 重 点 熟练用算盘拨出千以内的数 难 点 正确读出算盘拨出千以内的数 学习方法 自学、合作交流 导 学 过 程 设 计 程 序 时间 导学过程和学生活动 二次设计 一、 创设情境，展示目标。 3 分钟 1、导入新课、板书课题。 2、叙述学习目标。 二、 走进文本，呈现问题。 5 分钟 1、回顾预习 2、完成基础测试。 3、组内交流 （1）算盘的组成及上珠和下珠表示多少。 （2）你会算盘上表示一下数字吗？ 40 56 304 500 375 程 序 时间 导学过程和学生活动 二次设计 三、 合作交流，训练评价。 12 分钟 组织学生进行组间交流 ： 教学例4 ： 认识算盘： 组织学生进行集体交流下面数字表示法： 40 56 804 500 375 四、 回授目标， 小结归纳。 2 分钟 本节课我们学习了，算盘上数数，记数方法。 五、 达标检测， 导学评价。 16 分钟