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高一生物 第二章动物和人体生命活动的调节 第一节通过神经系统的调节 班级 姓名 学号 编号： 教学目标：1、小组讨论课本17页思考与讨论记住神经调节的结构基础和反射 2、记住课本18页图2-2，理解静息电位和动作电位，从而明确兴奋在神经纤维上的传导 3、会画课本19页图2-3突触的结构，理解兴奋在神经元之间的传递过程，熟记单向传递原因 4、熟记课本20页图2-5各级神经中枢都存在哪些调节中枢 5、熟记大脑皮层言语区S、W、V、H各自的功能和发生障碍时的现象 教学过程： 知识点一：神经调节的结构基础和反射 1、 胞体 神经元 2、神经调节的基本方式是——反射 概念： 3、反射的结构基础——反射弧 反射活动需要经过 来实现，如果反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成。 4、兴奋： 拓展探究： 1、膝跳反射和缩手反射的反射弧由几部分组成？ 2、一个完整的反射活动紧靠一个神经元能否完成？膝跳反射由几个神经元？缩手反射由几个神经元？ 3、感受器的作用 ，神经中枢的作用 效应 器（ ）的作用 4、如何判断感受器和效应器？ 知识点二：兴奋在神经纤维上的传导 神经冲动： 静息电位： ；形成原因： 动作电位： ；形成原因： 局部电流 传导的特点： 拓展探究5：自己画图并标出局部电流的方向和兴奋传导的方向。 知识点三：兴奋在神经元之间的传递 1、突触小体： 2、突触 ①概念 ②类型：轴突——树突型 轴突——胞体型 3、神经递质 4、传递过程： 5、传递特点： 例题1（2002年上海高考题）下图为脊髓反射模式图，请回答： （1）对反射弧结构的下列叙述，错误的是 A．①代表传出神经 B．③代表神经中枢的突触 C．M代表效应器 D．S代表感受器 （2）在反射弧中，决定神经冲动单向传导的原因是 A．冲动在S中单向传导 B．冲动在②中单向传导 C．冲动在③中单向传导 D．冲动在①中单向传导 （3）在③中与兴奋传导有关的化学物质是_________。 （4）假设M是一块肌肉，现切断a处，分别用阈值以上的电流刺激Ⅱ、Ⅲ两处，则发生的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉_______；刺激Ⅲ处，肌肉_______。 例题2、（2000年上海高考题）下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为 A．在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对 知识点四、神经系统的分级调节 1、中枢神经系统： 2、神经中枢的分布部位和功能不同，但又彼此联系，相互调控。一般来说，位于 的低级中枢受 中相应的高级中枢的调控。 拓展探究6：下丘脑都有哪些调节中枢？脑干呢？ 例题4、（2000年上海高考题）完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于 A．脊髓、大脑、大脑 B．脑干、脊髓、大脑 C．大脑、脊髓、大脑 D．脊髓、脊髓、脑干 例题5、（2001年广东高考题）高处坠落造成人高位截瘫（颈椎损害），以下四种表现不符合实际的是 A．大小便失禁 B．触觉完全丧失 C．躯干冷温觉丧失 D．躯干痛觉丧失 知识点五、人脑的高级功能 1、大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位。 2、语言功能： 英文 语言中枢 受损症状 病症 W区 write 书写性语言中枢 失写症 V区 view 视觉性语言中枢 S区 sport 运动性语言中枢 H区 hear 听觉性语言中枢 2、学习和记忆 ①学习和记忆是脑内 的作用以及某些种类 的合成 ②短期记忆主要与 有关，尤其是与 下一个形状像 的脑区有关。 ③长期记忆可能与 的建立有关。 小结：大脑皮层除了对外界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。 巩固练习 1.兴奋在神经