中考文言文文意把握及迁移.ppt

文言文“文”“意”把握及迁移 ——根据主题把握文意 （山水写景系列） 枫桥夜泊(张继)月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 这首诗歌写了哪些景物？ 表达了诗人怎样的情感？ “文”“意”把握 “文”“意”把握是文言文阅读中的一种综合能力，它建立在“语句理解”的基础上，既涉及对语言形式的把握，又涉及对整个文段内容的理解。 根据主题把握“文”、“意”，能够更好地抓住文段的主要内容，从而更好地理解文段的主题思想及情感。 初中三年我们所学的文言文，按主题大致可分成以下几类： 山水写景类：《三峡》《小石潭记》《岳阳楼记》… 人物传记类：《陈涉世家》《五柳先生传》…　 战争类：《唐雎不辱使命》《曹刿论战》《公输》… 劝喻类：《邹忌讽齐王纳谏》《公输》… 治国类： 《生于忧患，死于安乐》《得道多助，失道寡助》 言志类： 《陋室铭》《爱莲说》》《鱼我所欲也》… 学习类： 《伤仲永》《送东阳马生序》 … …… 阅读文段，说说文中写了哪些景物？表达了作者怎样的情感？你的依据是什么？ 今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。 由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。 歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。 月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种