中考语文知识积累复习.ppt

首页 古诗 文默 写 名著 阅读 积累复习 语文知识 首页 项目 简介 岗位 部署 分工 明细 Door Maintenance 语文知识积累复习 一、 题型分析 1.上下句默写式 2.情境默写式 二、 失分现象 1.书写不清，随意连笔。 2.错写成同音字、谐音字或形近字。 3.没有注意通假字。 4.要求默上句时，出现记忆空白。 三、 复习策略 1.严格书写规范，做到“三清”、“三不”。 2.先理解，再背诵，巧记巧用。 3.圈点勾画，对通假字加深印象。 4.规范地背诵，熟记于心。 “三清” 卷面清洁 字迹清楚 笔画清晰 “三不” 不写潦草字 不写不规范的简化字 不添减笔画 一、 失分原因 1.未读原著，但对相关情节略知一二，于是 胡编乱造、张冠李戴。 2.读过简写本或教师归纳的概要，对情节似 懂非懂，细节混淆。 3.概述冗长，语言锤炼缺乏火候。 二、 考点分析 【例1】（2013年）根据阅读印象，写出选段中加点的“他”。（4分） ①我们俩更亲近了。我随时都可以到他那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤子在砧子上捶打……（选自《童年》） ②他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。（选自《朝花夕拾》） ③他寻思道：“却是恁地好？