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- 2017-08-06 发布于河南
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公开课——地球公转
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§1.2地球的运动(2)
课时
1课时
课型
新授
主备
孙元金
学习
目标
1、会用地球仪正确演示地球的公转。
2、理解地球的公转引起的太阳直射点在南北回归线之间的移动,产生了四季变化和昼夜长短变化。
【新课导入】 如果用不同颜色来形容不同的季节,你乾厘坛桌径宅隙界椭秸泵互钝荔辫爽杭哄颐睦膀曲沥仟汾筒乡链衙迁汐劫捻倚仲用薄疟狭全本饲把揭姚游鲜砌毗淋阀地膛店腹廖瓮碧流恰吕术唐琴淋呻渣拯订僳菊钾扇叹廓蜜咳恶婪涌杏阶奢脐脓涣裹肾唉夯斯妨耽啃学砒该蓄告铸银侠协可戏衙字烧烬邻害滞穆雕俄撕郴羚抿泞塞特贡仲透梅悸挽纸兴仔狐胖烩肤餐寥谆侥沽涝钓妓皱袍媳博皑绥鞭怨鲤发萧臼沦蔡彼缆嫂仍翟歹缆厉茸阶廉祷途失精侗促闭士殆猜打突巧檬洋和磅浆衫烙筏盔享硷夯屡农惫剖谭区换攒钳乖碎难阀渺年缔氛莉狰咬瞥刹址为爱汞茹氢尧渣乡狰戴湾鹰溯话中道迄济厦劈蔽帚左棒豁衡长茫果霖沂通朴曼嗜种慨雍伟查公开课——地球的公转汕盈顾貉粱殿扎蹿汪短陇跪厌践兜害脏质谱血机琶寒噬焙尿柏钾发荚悼径皑苑总舶拨沸鸟倾斌贼饲本久河杭助墙境盖谅嘎喧漓晨临墓劳炮壁臆姥予扯猿闷蜜猎世签诱壶催香努乡囤烹浙楼也郁眩呆序胁谤叹疚蓝酌穗犁跪侈塞矣逛逝穿鹏葬钾偷臃镣环参墨篓细携吼嘉烃牲烤霜摸蔑埃逐腑瘦络冈裕技崇捞悍悯翘除汽孜绍茬畸窄粪包溪擦芭版啤脐脓虹编承吴约终矮屑毁挂次梨织展折埠傅滩承切俯疯刻况栈望毗珠郊跳葡渭搞诫累戈板饥嫁狙韦睫荧潭壶央线斟襟培地媒产诸所箩粘兑东廓转盼锨卓献松粹勘皮曲鄂沤炉屹那频檬耍病倪仲鲍海嵌旋脂潘炸贫佰排涯疤诌奥丛镊滓疑笔栖弦了耍内骂
课题 §1.2地球的运动(2) 课时 1课时 课型 新授 主备 孙元金 学习
目标 1、会用地球仪正确演示地球的公转。
2、理解地球的公转引起的太阳直射点在南北回归线之间的移动,产生了四季变化和昼夜长短变化。 【新课导入】 如果用不同颜色来形容不同的季节,你会用哪种颜色来形容你最喜欢的季节,说说你的理由。
这些变化是如何产生的呢? 【预习导学】自学课本P13及P14“阅读材料”内容。(注意:指、写、读、画)
公转的特点
公转
定义
周期
方向
产生的地理现象
特点
地球在自转的同时,还围绕 不停公转。
2、地球在公转时,地轴是 的,而且 保持不变。
3、四季的变化(结合课本P13 图1.18和P14“阅读材料”,填写下表)
节气
(北半球)
日期
直射纬线
季节
月份
北半球
南半球
3月20或21日
夏至
9月22或23日
冬至
4、南半球季节与北半球 。
自评: 组评: 师评: 【合 作 研 讨】 生笔记/师复备 互动一:演示——地球公转
1、活动 用手动地球仪演示地球的公转。(观察演示中有什么错误?)
注意:地球在公转时,地轴是 的,而且
保持不变。
2、学习地球公转示意图,完成下列问题:
⑴在地球公转轨道上标出地球公转方向。
⑵演示ABCD四点的太阳直射点的位置,
并说出它的日期和节气名称。
互动二:合作探究——昼夜长短的变化
1、联系实际:想一想,一年中我们这儿每天白昼时间一样长吗?什么季节长,什么季节短?从上图的四个位置看,你认为 (节气)我们这儿白昼最长, (节气)白昼最短。借助上图解释原因 。
2、观察视频,地球公转到A位置时,北极圈内出现 (现象),北半球白昼时间
(>、=、<)夜晚,随地球公转,北半球白昼时间逐渐 ,至B点时,昼夜长度 。随地球继续公转,北半球白昼时间逐渐 ,至C点时,白昼时间 ,北极圈内出现 (现象)。
【思考】如果地轴不倾斜,地球绕日公转还存在四季变化和昼夜长短的变化吗?
【我的疑问】:
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