《汽车安全驾驶》授课计划.doc

（2015至2016学年度第二学期） 课程名称： 汽车安全驾驶技术 专 业： 汽车运用与维修 班 级： 2015级汽修班 教 师： 一、课程定位与目标 1.课程定位 课程名称：汽车安全驾驶技术 课程定位：本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业拓展课程。主要培养学生熟练掌握汽车驾驶的基本知识、技术和技能。通过本课程的学习，为学生今后考取驾驶证、专业课程的学习及建立相关课程间的相互联系奠定实践基础。 时间安排：本课程共144，汽车运用与维修专业二年级第二学期开设。 2.课程目标 通过汽车驾驶训练，让学生验证并丰富汽车构造课程理论知识，加深对整车构造的感性认；使学生了解和掌握汽车的使用知识、驾驶知识及操作技能，扩大知识视野，培养学生独立思考和良好的工作素质，提高适应社会的能力和实际工作能力。 （1）知识目标 能叙述汽车的汽车驾驶基础要点； 能指认交通标志与标线。 （2）能力目标 ? 职业能力目标： 能对车辆进行基本检查； 能按照规范发动车辆； 能按照要求顺利进行起步、加减档、转弯、掉头 、停车等基础驾驶操作。 （3）素质目标 ? ? 培养严谨的工作态度、严格的质量意识； ? 培养良好的职业道德观念。 二、教学内容设计 1.教学内容简述 本课程主要主要包括交通法律法规、交通标志、车驾驶的基本知识、技术和技能。 2.教学课时分配 序号 课程项目 任务 理论课时 实践课时 1 任务一：安全驾驶相关知识 道路法律法规 4 驾驶道德 2 道路标识 2 2 2 任务二：汽车驾驶基础知识 汽车结构与原理 4 驾驶姿势 2 2 汽车驾驶操纵装置 2 8 3 任务三：启动车辆 拉钮 开关与手柄 2 2 仪表与指示 警告灯等 2 4 汽车行驶检查 6 起动发动机 2 6 4 任务四：道路驾驶 起步、制动与停车 4 14 前进、倒退 4 12 上坡起步 4 16 加减档 4 14 转弯、掉头 2 8 定点停车 2 8 3.教学内容的选取 教学内容的选取注重汽车道路交通安全与法规、驾驶基础知识、一般道路条件下的驾驶，结合实际教学情况将城市驾驶、高速路驾驶、山路驾驶及特殊条件下的驾驶知识和技巧融入到平常的教学中。 4.教材内容的重点、难点 重点：交通法规与交通安全、汽车驾驶基本技能、一般道路条件的驾驶 难点：汽车驾驶基本技能，养成规范操作习惯；坡道起步、定点停车。 5.教学内容实施过程 周次 课程项目 （单元、章节） 任务（节） 理论知识点 技能知识点 1、2 任务一：安全驾驶相关知识 道路法律法规 交通参与者、交通趋势、交通事故、警告标志、禁令标志 能就图指认道路标识 驾驶道德 道路标识 3 任务二：汽车驾驶基础知识 汽车结构与原理 能规范操作五大操纵装置 驾驶姿势 汽车驾驶操纵装置 4 任务三：启动车辆 拉钮 开关与手柄 能规范起动发动机 仪表与指示 警告灯等 汽车行驶检查 起动发动机 5-18 任务四：道路驾驶 起步、制动与停车 起步平稳，加减档熟练准确，行车平稳，打转向灯及时，定点停车准确 前进、倒退 上坡起步 加减档 转弯、掉头 定点停车 6.实训项目 序号 项目名称 实训内容 实训技能标准 实训器材 1 安全驾驶相关知识 道路交通法律、法规 驾驶道德 能识别道路标识 交通标志挂图 2 汽车驾驶基础知识 能指认驾驶车辆操纵机构布置 能叙述汽车结构原理 会五大操作机构的规范操作 教练车 3 启动车辆 能叙述常见汽车的启动方法 能识别汽车仪表、指示灯、警示灯等 能够检查机油、冷却液、燃料及车辆外观 能够按启动要求启动车辆 教练车 4 道路驾驶 能叙述正常道路、气候条件下汽车平稳起步行驶的步骤及操作要领 能叙述正常道路、气候条件下汽车在坡道平稳起步行驶的步骤及操作要领 能叙述车辆停放步骤及操作要领 能在正常道路、气候条件下顺利起步 能在正常道路、气候条件下正确驾驶车辆 能够正确停放车辆 教练车 三、学情分析 本课程的授课对象为汽修专业二年级学生，通过一年级的学习，对汽车构造有了一定的了解，这为本课程的教学打下了基础。同时学生对驾驶有较高的积极性，这些都有利于教学的开展。但针对驾驶课的特殊性，教师必须投入更多的精力和热情，按计划推进教学进度，按阶段组织考核，尽职尽责，确保驾驶安全，最大程度上提高教学质量。 四、教学方法和手段 1.教学方法 采用小组小学法、理论实践一体化教学法任务驱动法通过任务