树林与草原教案.docVIP

树林和草原（教案） 遵义县新舟镇中学 杨郑 一、知识目标： 自读课文，理解课文内容。 有感情地朗读课文。 二、能力目标： 了解写景的顺序 欣赏、品味优美的语言 三、情感目标： 领略俄罗斯草原独特的夏日风光，激发学生热爱自然的感情。 四、重点 学习作者是怎样抓住特点有顺序地描写景物的。 难点： 了解怎样才能把景物写美写活 （认真观察，善于发现，长于描写，用心体会，写出情感） 五：教学准备：多媒体课件 六、课时安排：1课时 教学过程： 一、导入 同学们，在本单元的学习中，我们一起走进了朱自清的《春》，在一幅幅的画面中领略到了春天的美，通过老舍包含深情的笔了解了《济南的冬天》的“温情”，并且到江南的竹乡去畅游了一番，一句话：“美不胜收”；在学习中认识到了祖国大地无穷的魅力。今天，我将和同学们一起走进神奇的邻国俄罗斯，去欣赏异国树林和草原的独特风景，去感受大自然的神奇。 下面，我们先来欣赏几幅画面（多媒体展示） 放风景图片（学生欣赏后说感受） 通过句式说话 我喜欢 因为 。 板书：树林和草原 大家已经预习了，读字正音。 多媒体展示 如： 二、用“说读课型”解读 作家杨塑说过：好的散文就是一首诗。优美的散文会让我们心动，令我们陶醉，下面就让我们读读，了解一下文章，看这篇文章写了什么？ 第一步、读课文，说内容，整体感知。 1、听范读。 2、学生自由读，在读的时候思考