大学生责任意识及培养探究.docVIP

大学生责任意识及培养探究摘要：当前，大学生中普遍存在的一些不良现象给教学和管理带来诸多困难，对和谐校园建设和素质教育也造成了负面影响。本文认为导致问题产生的根本原因是大学生责任意识的缺乏，并提出了开展责任意识教育的若干措施。 关键词：大学生 责任意识 培养 措施 一、引言 到底什么是真正的教育呢？爱因斯坦曾说过：“当你把学校教给你的地切都忘记了以后那么剩下的就是教育。”他还说过：“一个人四分之三以上的知识都是在课堂外学到的。”哈佛大学的校门上刻着：“为增长智慧走进来，为服务祖国和同胞走出去。”这也许在某些方面揭示了教育的内涵。 但现在的中国教育在提倡走出应试教育时，却又逐步迈入“人才”到“专才”这个误区。当前，中国高等教育的目标是培养“具有独立的生产能力，具有一定的专业技能和职业能力”的人，就是培养能养家糊口的知识分子。过于严格的分门别类，把学生限制在一个狭隘的专业里，虽能使学生学到一定的专业知识，但同时也使学生丧失了对整个文化的把握，于是造就了一批近乎无用的超级专家。 高校扩招的目的不是为了让更多的人只得到一页文凭，而是让更多的人达到就业的要求，但现在社会对大学生的评价有“目空一切”、“懒惰”、“浪费”、“不务正业”、“心存侥幸”等。而大学生的就业能力就是就业竞争力的核心内容，他直接影响社会对高校的评价及用人单位对毕业生的评价，折射出高校的办学效益和教育理念。