引导文7-污水处理平台联动操作.docVIP

引导文3 引导文7 污水处理平台联动操作 任务 规范开启调试学院污水处理平台 学习情境1 规范开启调试污水处理平台 学习领域 污染物控制与治理 班　　级 姓 　 名 学习小组 工作时间 4学时 任务描述 通过本学习情境的学习，要求能够做到： 1、了解学院污水处理平台工艺流程； 2、能规范开启和运行学院污水处理平台； 3、培养团队合作精神。 一、资讯阶段 1、简述学院水处理平台工艺流程（画流程图并附带说明） 2、污水处理效果检验指标有哪些，每项指标至少列举一种检测方法。 二、计划与决策 1、学院水处理平台生活污水处理开启操作步骤 2、学院水处理平台生活污水处理关闭操作步骤 3、学院水处理平台工业废水处理开启操作步骤 4、学院水处理平台工业废水处理关闭操作步骤 三、实施 实际操作 请学生根据项目组所制定操作步骤，在学院废水处理平台实际操作，并按要求填写表1。 表1 学院废水处理平台规范操作记录表 院废水处理平台隔油沉砂池、斜管沉淀池规范操作情况 操作类型 效果 处理生活污水规范开启 □优秀 □ 良好 □ 一般 □ 差 处理生活污水规范关闭 □优秀 □ 良好 □ 一般 □ 差 处理工业废水规范开启 □优秀 □ 良好 □ 一般 □ 差 处理工业废水规范关闭 □优秀 □ 良好 □ 一般 □ 差 四、检查与评估 学 生 自 评 表 学习领域 污染物控制与治理 项目名称 水平台规范操作 学生姓名 　 实际得分 标准分值 计划与决策 是否查询了相关资料 　 5 是否确定了规范操作步骤 　 8 行动方式方法是否有意义 　 2 是否考虑了安全和劳动保护措施 　 3 是否考虑了文明检修 　 3 实 施 处理生活污水规范开启 　 15 处理生活污水规范关闭 　 15 处理工业废水规范开启 　 15 处理工业废水规范关闭 　 15 工具收拾整齐 　 8 检查与评估 是否能如实填报自评结果 　 3 是否能认真描述困难、错误和修改内容 　 4 对自己的工作评价情况 　 2 是否总结了运行效果 　 2 合计得分 　 100 学生签名 　 教师签名 　 对规定时间的把握 □超时　 □准时 □ 延时 做的不好的内容： 做的好的内容： 困难所在： 对自己的评价： □满意 □ 较满意 □一般 □不满意 改进内容： 教师评语： 教 师 评 价 表 学习领域 污染物控制与治理 项目名称 水平台规范操作 学生姓名 　 实际得分 标准分值 咨 询 1、是否进行了前期准备与咨询工作 　 5 2、是否能努力获得知识 5 计划与决策 是否查询了相关资料 　 3 是否确定了规范操作步骤 　 8 行动方式方法是否有意义 　 2 是否考虑了所有实验装置和设备 　 3 是否考虑了安全和劳动保护措施 　 3 实 施 处理生活污水规范开启 　 15 处理生活污水规范关闭 　 15 处理工业废水规范开启 　 15 处理工业废水规范关闭 　 15 是否考虑了文明检修 　 3 检查与评估 是否能如实填报自评结果 　 2 是否能认真描述困难、错误和修改内容 　 2 对自己的工作评价情况 　 2 是否总结了操作效果 　 2 合计得分 　 100 学生签名： 　 教师签名：